Plan de Clase | Metodología Activa | Roma Antigua, Imperio Romano: Revisión

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de objetivos es esencial para dirigir el enfoque de los alumnos y del profesor hacia los aspectos más significativos del estudio de la Roma Antigua, especialmente durante el Imperio Romano. Al establecer claramente lo que se espera alcanzar, los alumnos pueden orientar mejor sus esfuerzos de revisión y participación en clase, maximizando la eficacia del aprendizaje. Además, esta sección prepara el terreno para actividades interactivas y discusiones que promueven una comprensión más profunda y crítica del tema.

Objetivos Principales:

1. Revisar y profundizar el conocimiento de los alumnos sobre la Roma Antigua, enfocándose en el período imperial y en sus importantes contribuciones a la arquitectura, derecho, lengua e influencia en la sociedad occidental moderna.

2. Desarrollar habilidades de análisis crítico y comparación entre el legado romano y el mundo contemporáneo, estimulando a los alumnos a identificar y discutir las repercusiones históricas de estas contribuciones.

Objetivos Secundarios:

1. Estimular la participación activa de los alumnos a través de debates y presentaciones sobre la relevancia histórica y cultural de la Roma Antigua.
2. Fomentar la capacidad de los alumnos para aplicar conceptos históricos a contextos contemporáneos, fortaleciendo así su competencia crítica y analítica.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La introducción sirve para involucrar a los alumnos con el contenido que revisaron en casa, utilizando situaciones problema que estimulen el pensamiento crítico y la aplicación del conocimiento previo. Además, la contextualización busca conectar el pasado con el presente, mostrando la relevancia del estudio de la Roma Antigua para la comprensión del mundo contemporáneo y despertando el interés de los alumnos por las actividades prácticas que seguirán.

Situaciones Basadas en Problemas

1. ¿Cómo la arquitectura romana, con sus cúpulas, arcos y columnas, ha influido en la construcción de edificios icónicos modernos alrededor del mundo?

2. ¿De qué manera el sistema jurídico romano, con sus leyes codificadas y principios de justicia, ha impactado el desarrollo de sistemas legales contemporáneos?

Contextualización

La Roma Antigua no es solo una página lejana en la historia, sino una influencia viva que ha moldeado el mundo en que vivimos. Por ejemplo, el Coliseo, construido entre 70 y 80 d.C., no solo es uno de los mayores anfiteatros jamás construidos, sino que también sirve de inspiración para muchos teatros modernos. Además, el latín, lengua oficial del Imperio Romano, es la base de muchas lenguas europeas, y el derecho romano es la fundación de muchos sistemas legales actuales.

Desarrollo

Duración: (65 - 75 minutos)

La etapa de Desarrollo está diseñada para que los alumnos apliquen los conocimientos previos de forma práctica e interactiva, utilizando metodologías de aprendizaje colaborativo. A través de actividades lúdicas y contextualizadas, exploran la influencia de la Roma Antigua en diversos aspectos de la sociedad actual, como arquitectura, derecho y lenguaje. Este proceso no solo refuerza el conocimiento adquirido, sino que también desarrolla habilidades de trabajo en equipo, pensamiento crítico y comunicación.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Arquitectos del Imperio: Construyendo el Futuro

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aplicar conocimientos de arquitectura romana en la creación de un proyecto moderno y sostenible, desarrollando habilidades de trabajo en equipo y comunicación.

- Descripción: Los alumnos se dividirán en grupos de hasta 5 personas y tendrán la tarea de diseñar un edificio público que combine elementos de la arquitectura romana con tecnologías modernas. El proyecto debe considerar el uso de materiales sostenibles y eficiencia energética. Cada grupo presentará su proyecto, justificando las elecciones arquitectónicas basadas en la influencia de la arquitectura romana.

- Instrucciones:

• Formar grupos de hasta 5 alumnos.

• Investigar sobre la arquitectura romana y sus principales características.

• Elegir un tipo de edificio público para el proyecto (ej: biblioteca, museo, teatro).

• Dibujar un plano y una fachada del edificio, incorporando elementos arquitectónicos romanos.

• Desarrollar una presentación de diapositivas explicando el proyecto y su relación con la arquitectura romana.

• Presentar el proyecto en clase, respondiendo a preguntas de los compañeros y del profesor.

Actividad 2 - Senatus Populusque Romanus: Re-creando el Senado

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender el funcionamiento del Senado Romano y la dinámica política del Imperio, además de desarrollar habilidades de debate y negociación.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos van a simular una sesión del Senado Romano. Cada grupo representará una facción política, discutiendo leyes y cuestiones de Estado que podrían afectar el Imperio. El objetivo es llegar a un consenso o entender las divergencias y las posibles consecuencias de estas decisiones para el imperio.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos, cada uno representando una facción política diferente.

• Investigar sobre las principales facciones políticas en el Senado Romano y sus intereses.

• Preparar argumentos y contra-argumentos para la discusión de las leyes propuestas.

• Simular una sesión del Senado, donde cada grupo presenta sus propuestas y argumenta.

• Votar las propuestas y discutir los resultados, analizando las consecuencias de las decisiones para el Imperio.

Actividad 3 - Lengua Viva: El Latín y el Mundo Contemporáneo

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Analizar la continuidad de la influencia del latín en las lenguas modernas y cómo esto refleja la historia y cultura romanas.

- Descripción: Los alumnos, en grupos, explorarán la influencia del latín en diversas lenguas modernas, como el inglés, el francés y el italiano. Crearán un pequeño diccionario comparativo, explicando los orígenes de las palabras y cómo han evolucionado. Cada grupo presentará su diccionario y discutirá ejemplos de uso en diferentes contextos.

- Instrucciones:

• Formar grupos de hasta 5 alumnos.

• Investigar sobre la influencia del latín en diferentes lenguas modernas.

• Seleccionar palabras clave para crear un diccionario comparativo.

• Incluir la etimología de las palabras y ejemplos de uso en diferentes lenguas.

• Preparar una presentación del diccionario, explicando las principales influencias del latín en las lenguas modernas.

• Realizar la presentación y discutir con la clase.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es permitir que los alumnos articulen lo que han aprendido y cómo aplicaron el conocimiento sobre la Roma Antigua, facilitando la consolidación de los conceptos. La discusión en grupo ayuda a desarrollar habilidades de comunicación y argumentación, al mismo tiempo que ofrece una oportunidad para que el profesor evalúe el entendimiento de los alumnos y aclare cualquier duda remanente.

Discusión en Grupo

Inicie la discusión en grupo con una breve recapitulación de las actividades realizadas, destacando los principales puntos tratados en cada una. Anime a los alumnos a reflexionar sobre cómo la aplicación práctica del conocimiento teórico ayudó a consolidar la comprensión de los temas de la clase. Utilice preguntas como: '¿Cuáles fueron los mayores desafíos al integrar elementos de la arquitectura romana en un proyecto moderno?' y '¿Cómo la simulación del Senado Romano ayudó a comprender mejor la dinámica política de la Roma Antigua?' para guiar la conversación.

Preguntas Clave

1. ¿De qué manera la arquitectura romana influye en nuestras construcciones modernas y su uso?

2. ¿Cómo el sistema jurídico romano puede ser observado en práctica en los sistemas legales contemporáneos?

3. ¿Cuál fue el impacto más sorprendente del latín en nuestro lenguaje y cultura contemporáneos?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Conclusión sirve para solidificar el aprendizaje, asegurando que los alumnos hayan absorbido los contenidos clave de la clase. Además, al destacar la importancia práctica y teórica de las actividades llevadas a cabo, esta sección refuerza la relevancia del estudio de la Roma Antigua para la comprensión del mundo contemporáneo, incentivando a los alumnos a aplicar el conocimiento en contextos variados.

Resumen

En la conclusión, el profesor debe resumir y recapitular los principales puntos discutidos a lo largo de la clase, enfatizando cómo la Roma Antigua influyó en la arquitectura, el derecho, la lengua y la cultura occidental contemporánea. Es importante reforzar las conexiones prácticas y teóricas realizadas durante las actividades, consolidando el conocimiento de los alumnos.

Conexión con la Teoría

La clase de hoy fue estructurada para conectar teoría y práctica de manera integrada, proporcionando a los alumnos la oportunidad de aplicar el conocimiento histórico de la Roma Antigua en escenarios contemporáneos. Las actividades prácticas, como la simulación del Senado y la creación de proyectos arquitectónicos, permitieron a los alumnos visualizar y experimentar directamente la relevancia de los conceptos estudiados.

Cierre

Por último, es crucial destacar la importancia del estudio de la Roma Antigua para la comprensión de las bases de la civilización occidental y sus instituciones. Este conocimiento no solo enriquece la comprensión histórica de los alumnos, sino que también los prepara para analizar y cuestionar las estructuras e influencias culturales presentes en sus vidas diarias.