Plan de Clase | Metodología Activa | Roma Antigua: Introducción

Premisas: Este Plan de Clase Activa asume: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los estudiantes tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto y que se elegirá una única actividad (entre las tres sugeridas) para realizarse durante la clase, ya que cada actividad está pensada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivo

Duración: (5-10 minutos)

La fase de Objetivos es fundamental para orientar a los estudiantes sobre los puntos clave a tratar durante la lección. Además de establecer un marco claro y enfocado, esta etapa busca motivar a los estudiantes a buscar una comprensión más profunda del tema, animándolos a vincular sus conocimientos previos con la nueva información que se discutirá y aplicará en clase. Esta preparación inicial es esencial para maximizar la efectividad de las actividades prácticas posteriores.

Objetivo Utama:

1. Profundizar en la comprensión de los estudiantes sobre la historia de Roma Antigua, resaltando sus principales aportes al mundo occidental, como el derecho, la arquitectura, la lengua y la religión.

2. Desarrollar habilidades analíticas críticas para conectar la historia romana con el impacto de estas contribuciones en la sociedad actual.

Objetivo Tambahan:

1. Fomentar la interacción entre los estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje colaborativo.
2. Despertar la curiosidad de los estudiantes mediante preguntas que se explorarán durante las actividades.

Introducción

Duración: (15-20 minutos)

La fase de Introducción del plan de lección es crucial para involucrar a los estudiantes y conectar el conocimiento que han adquirido en casa con lo que se explorará en clase. Las situaciones basadas en problemas están diseñadas para activar el pensamiento crítico y motivar a los estudiantes a aplicar su conocimiento de forma práctica. La contextualización establece la importancia de estudiar Roma Antigua, mostrando cómo sus contribuciones aún tienen un impacto en el mundo actual. Este enfoque no solo despierta la curiosidad de los estudiantes, sino que también establece las bases para un aprendizaje más significativo y completo.

Situación Problemática

1. Imagina que eres un senador en la Roma Antigua. ¿Cuáles serían tus responsabilidades y cómo contribuirías a las leyes y decisiones del Imperio?

2. Si fueras un ingeniero romano encargado de construir un acueducto, ¿qué desafíos técnicos y ambientales encontrarías?

Contextualización

La Roma Antigua no es solo una civilización del pasado; sus innovaciones y sistemas legales han sentado las bases de muchos aspectos del mundo moderno. Por ejemplo, muchas palabras en español e inglés provienen del latín, la lengua de los romanos. Además, los principios del derecho romano todavía son aplicados en muchas leyes actuales. Contextualizar la Roma Antigua de esta manera ayuda a los estudiantes a ver la relevancia continua de este tema en sus vidas actuales y futuras.

Desarrollo

Duración: (75-80 minutos)

La fase de Desarrollo en el plan de lección es fundamental para aplicar el conocimiento previo de los estudiantes sobre Roma Antigua de manera práctica e interactiva. Las actividades propuestas buscan sumergir a los estudiantes en escenarios que simulan aspectos de la vida política, tecnológica y cultural romana, permitiéndoles aplicar y expandir su comprensión de forma lúdica y educativa. Este enfoque no solo facilita un aprendizaje significativo, sino que también desarrolla habilidades de colaboración, argumentación y análisis crítico.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Senadores y Leyes: El Gran Debate Romano

> Duración: (60-70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades de argumentación y comprender cómo funcionaba el Senado Romano y su influencia en las leyes y la sociedad.

- Descripción: En esta actividad, los estudiantes se dividirán en grupos y asumirán el rol de senadores romanos durante una sesión del Senado. Debatirán y votarán sobre una serie de leyes propuestas relacionadas con temas de comercio, defensa y derechos civiles. Cada grupo recibirá información sobre su contexto histórico e intereses políticos.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Distribuir roles e información específica para cada grupo.

• Explicar las reglas del debate, incluyendo tiempo para argumentar y votar.

• Permitir que los grupos discutan internamente antes de iniciar el debate.

• Realizar una sesión de debate donde cada grupo presente sus argumentos.

• Concluir con una votación, donde cada grupo vote sobre las leyes debatidas.

Actividad 2 - Constructores de Roma: El Desafío del Acueducto

> Duración: (60-70 minutos)

- Objetivo: Comprender los principios de ingeniería utilizados por los romanos y aplicar conocimientos de física y matemáticas en la construcción de un modelo funcional.

- Descripción: Los estudiantes se convierten en ingenieros romanos encargados de diseñar un acueducto para abastecer de agua a una ciudad. Deberán considerar factores como el terreno, los materiales disponibles y el costo. El objetivo es crear un modelo que sea eficiente y económicamente viable, utilizando materiales simples como palitos de helado, cartón y pegamento.

- Instrucciones:

• Dividir a los estudiantes en grupos de hasta 5.

• Explicar los principios básicos de un acueducto y sus desafíos.

• Distribuir materiales de construcción a cada grupo.

• Permitir tiempo para planear y construir el modelo del acueducto.

• Realizar una presentación de cada proyecto, discutiendo sus fortalezas y debilidades.

• Probar la funcionalidad de los acueductos con agua.

Actividad 3 - Vida Diaria en Roma: Un Viaje a Través del Tiempo

> Duración: (60-70 minutos)

- Objetivo: Explorar y experimentar la cultura romana, fomentando una comprensión más profunda de sus prácticas diarias y relevancia histórica.

- Descripción: Esta actividad transporta a los estudiantes a la Roma Antigua, donde experimentarán varios aspectos de la vida cotidiana romana, desde vestirse con togas hasta aprender sobre la dieta y los juegos romanos. También participarán en talleres sobre escritura en latín y la importancia de los baños públicos en la sociedad romana.

- Instrucciones:

• Preparar estaciones temáticas sobre diferentes aspectos de la vida romana (ropa, comida, escritura y baños).

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y rotarlos a través de las estaciones.

• Proporcionar materiales e instrucciones en cada estación para la participación activa de los estudiantes.

• Incluir una breve sesión de preguntas y respuestas al final para discutir lo que aprendieron.

Retroalimentación

Duración: (15-20 minutos)

El propósito de esta fase del plan de lección es consolidar el conocimiento adquirido por los estudiantes a lo largo de las actividades prácticas, proporcionando un espacio para la reflexión y discusión crítica. A través de la discusión grupal, los estudiantes pueden explorar diferentes perspectivas y profundizar su comprensión sobre la influencia de la Roma Antigua en la sociedad contemporánea. Esta fase también sirve para evaluar la comprensión de los estudiantes y aclarar cualquier inquietud, asegurando que se cumplan los objetivos de aprendizaje.

Discusión en Grupo

Para iniciar la discusión grupal, el profesor debe invitar a todos los estudiantes a compartir sus experiencias y aprendizajes de las actividades realizadas. Es importante que el docente haga una breve introducción, destacando la importancia de entender cómo las prácticas e innovaciones de la Antigua Roma son aplicables y tienen influencia en el mundo moderno. Después de la introducción, el profesor debe permitir que cada grupo comente lo que aprendió y cómo se relaciona con la vida actual.

Preguntas Clave

1. ¿Cómo se asemejan o difieren las leyes y estructuras políticas de la Roma Antigua de las prácticas políticas actuales?

2. ¿Cuáles fueron los mayores desafíos al intentar construir un acueducto con los materiales disponibles?

3. ¿De qué manera la experiencia de vivir un día como romano cambió tu perspectiva sobre la historia y la cultura de la Roma Antigua?

Conclusión

Duración: (5-10 minutos)

El objetivo de la Conclusión es sintetizar la información discutida a lo largo de la lección, reforzando la comprensión de los estudiantes sobre la Roma Antigua y su relevancia actual. A través de un resumen efectivo, el profesor ayuda a los estudiantes a consolidar su aprendizaje, mientras que la discusión sobre la integración de teoría con práctica refuerza la aplicabilidad del conocimiento. Además, al enfatizar la relevancia continua de las contribuciones romanas, los estudiantes pueden reconocer la importancia de la historia en sus propios contextos y el impacto duradero de la cultura romana.

Resumen

Para finalizar, el profesor debe resumir los puntos clave discutidos sobre la Roma Antigua, resaltando sus aportes en derecho, arquitectura, lengua y religión. Es esencial recapitular las actividades prácticas para reforzar el aprendizaje y las conexiones establecidas durante la lección.

Conexión con la Teoría

La lección de hoy fue un gran ejemplo de cómo se pueden integrar la teoría y la práctica para lograr una comprensión más profunda. A través de las actividades de simulación del Senado y construcción de acueductos, los estudiantes pudieron ver cómo se aplican los conceptos aprendidos en situaciones reales, facilitando una mejor asimilación y aplicación del conocimiento histórico.

Cierre

Finalmente, es crucial destacar la relevancia de estudiar la Roma Antigua en nuestras vidas cotidianas. Las bases del derecho moderno, la arquitectura notable, los idiomas que usamos, y muchos aspectos de nuestra cultura tienen raíces en la Roma Antigua. Comprender estas conexiones ayuda a los estudiantes a valorar la importancia del estudio histórico y su influencia continua en nuestras vidas.