Plan Técnico de Lección | Información específica en fábulas

Objetivo

Duración: 10 - 15 minutes

El propósito de esta etapa es guiar a los estudiantes a través de un proceso de aprendizaje en el que puedan comprender las fábulas no solo como cuentos entretenidos, sino como herramientas pedagógicas que transmiten valores y enseñanzas. A través de la identificación de elementos específicos en las fábulas, los estudiantes desarrollarán habilidades críticas y analíticas que les permitirán reflexionar sobre su relevancia en la cultura peruana y su aplicabilidad en la vida cotidiana.

Objetivos Principales:

1. Identificar los personajes, acciones y moralejas en las fábulas tradicionales peruanas.

2. Desarrollar habilidades de análisis crítico sobre los mensajes que transmiten las fábulas.

3. Reflexionar sobre la importancia cultural de las fábulas en la enseñanza de valores en la sociedad peruana.

Objetivos Secundarios:

1. Fomentar la curiosidad y el interés por las historias tradicionales de la cultura peruana.
2. Establecer conexiones entre las fábulas y situaciones cotidianas en la vida de los estudiantes.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutes

El propósito de esta etapa es despertar el interés de los estudiantes hacia el tema de las fábulas y su relevancia en la enseñanza de valores. Al contextualizar la importancia de las fábulas en la cultura peruana y su conexión con el mundo laboral, se busca motivar a los estudiantes a explorar las historias de una manera más profunda. La actividad inicial permite crear un ambiente participativo, donde los estudiantes puedan compartir sus ideas y construir conocimientos en conjunto, preparando el terreno para el análisis crítico posterior.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

Un dato interesante es que muchas empresas utilizan historias o fábulas en sus campañas de marketing para transmitir sus mensajes de manera efectiva. Por ejemplo, una marca podría contar una historia sobre un zorro astuto que supera obstáculos usando ingenio, lo que puede reflejar la creatividad que las empresas buscan en sus empleados. Por lo tanto, estudiar y comprender fábulas no solo es útil para la vida personal de los estudiantes, sino también para habilidades que pueden aplicar en sus futuros trabajos y carreras en el mundo laboral.

Contextualización

Las fábulas son cuentos breves que, a través de personajes animales y situaciones cotidianas, transmiten enseñanzas importantes que han sido parte de la cultura peruana por generaciones. En esta clase, se explorará el significado y la importancia de las fábulas en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a entender valores y principios de comportamiento. Los estudiantes descubrirán que, aunque estas historias son entretenidas, su verdadero valor radica en las lecciones que nos enseñan sobre la amistad, la honestidad y la lealtad, valores fundamentales en nuestra sociedad.

Actividad Inicial

Comenzar la clase con una breve narración de una fábula popular peruana, como 'La zorra y las uvas', y pedir a los estudiantes que compartan sus primeras impresiones sobre la historia. Luego, se les solicitará identificar quiénes fueron los personajes, qué sucedió en la historia (acciones) y cuál creen que es la moraleja. Esta actividad inicial permitirá a los estudiantes conectarse con la historia de forma personal y activa, dándoles la oportunidad de involucrarse desde el principio.

Desarrollo

Duración: 40 - 50 minutos

El propósito de esta etapa es profundizar en la comprensión de las fábulas y sus elementos claves. A través de la reflexión, el mini desafío y los ejercicios prácticos, se busca que los estudiantes no solo memoricen, sino que analicen y apliquen su conocimiento en situaciones creativas y colaborativas, fomentando así una actitud crítica respecto a los valores que las fábulas transmiten.

Temas

1. Definición de fábulas: cuentos breves que enseñan lecciones a través de personajes y situaciones.

2. Elementos de una fábula: personajes, acciones y moralejas.

3. Importancia cultural de las fábulas en la transmisión de valores en la sociedad peruana.

Reflexiones sobre el Tema

Las fábulas nos enseñan más que solo historias entretenidas. ¿Qué valores crees que aprendemos hoy que son importantes para la vida diaria? Reflexionar sobre esto primero ayuda a conectar el contenido con nuestras vivencias.

Mini Desafío

Creando Nuestra Propia Fábula

Los estudiantes trabajarán en grupos para crear su propia fábula que incluya personajes, acciones y una moraleja. Deberán presentar su fábula al resto de la clase.

1. Dividir a los estudiantes en grupos de tres o cuatro.

2. Cada grupo elegirá un tema que quiera transmitir como moraleja.

3. A partir del tema, crearán una historia breve que incluya al menos un personaje y una situación que ilustre la moraleja.

4. Preparar una breve presentación para contar su fábula a la clase.

5. Cada grupo tendrá 5 minutos para presentar.

El objetivo es que los estudiantes apliquen lo aprendido creando su propia fábula, identificando personajes, acciones y moralejas, y así refuercen la comprensión del género.

**Duración: 30 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Identificar en una fábula familiar (por ejemplo, 'La tortuga y la liebre') los personajes, las acciones y la moraleja, y discutir en clase.

2. Escribir un breve resumen de la fábula discutida en clase, enfocándose en los elementos específicos identificados.

3. Crear un dibujo que represente la moraleja de la fábula que más les haya gustado, para compartir en grupos pequeños.

Conclusión

Duración: 15 - 20 minutes

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los estudiantes mediante la reflexión y el intercambio de ideas. A través de la discusión, resumen y cierre, se busca que los alumnos conecten la teoría con la práctica, entendiendo la importancia de las fábulas no solo en su educación, sino también en su futura vida profesional. Esta etapa es clave para reforzar el aprendizaje y promover una cultura de debate y análisis crítico.

Discusión

Facilitar una discusión grupal donde los estudiantes compartan sus experiencias y aprendizajes sobre las fábulas. Preguntarles qué fábula les impactó más y por qué, y cómo se sintieron al crear su propia fábula. Estimular que reflexionen sobre cómo las moralejas pueden aplicarse a sus propias vidas. Se puede utilizar preguntas como: '¿Cuál fue la lección más importante que aprendieron hoy?' o '¿Cómo pueden usar los valores de las fábulas en situaciones de la vida cotidiana y en el futuro?' Esto fomentará un espacio de confianza donde todos puedan expresar sus ideas.

Resumen

En esta clase, los estudiantes exploraron el mundo de las fábulas, su definición y los elementos que las componen, como los personajes, las acciones y las moralejas. Aprendieron que las fábulas no son solo cuentos entretenidos, sino que transmiten enseñanzas valiosas sobre la amistad, la honestidad y otros valores fundamentales en la sociedad peruana. A través de la creación de su propia fábula, los estudiantes pudieron aplicar sus conocimientos de manera significativa, desarrollando un análisis crítico sobre las historias y su relevancia.

Cierre

Entender y analizar fábulas es más que un ejercicio literario; es construir un marco de referencia para los valores que guiarán a los estudiantes en su vida personal y profesional. Las habilidades de análisis y reflexión crítica que han desarrollado hoy se reflejarán en su capacidad para enfrentar dilemas éticos y morales en el futuro. Al aprender a identificar mensajes importantes en historias simples, están fortaleciendo su preparación para el mundo laboral, donde la comunicación efectiva y la comprensión cultural son esenciales.