Plan de Clase | Metodología Teachy | Idea de Temporalidad

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es introducir los objetivos principales y secundarios de la clase, enfatizando la importancia del registro de memorias y de la comprensión de la temporalidad en el crecimiento personal. Esta introducción ayudará a contextualizar las actividades prácticas que se llevarán a cabo durante la clase, preparando a los alumnos para participar activamente y aplicar sus conocimientos previos de manera significativa.

Objetivos Principales

1. Registrar los aspectos del crecimiento de los alumnos a través de recuerdos personales o de miembros de la familia/comunidad.

2. Desarrollar el concepto de temporalidad, conectando eventos personales con el paso del tiempo.

Objetivos Secundarios

1. Estimular el intercambio de historias personales entre los alumnos, promoviendo la empatía y el reconocimiento de las experiencias de los compañeros.
2. Incentivar el uso de herramientas digitales para registrar y compartir memorias.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es introducir los objetivos principales y secundarios de la clase, enfatizando la importancia del registro de memorias y de la comprensión de la temporalidad en el crecimiento personal. Esta introducción ayudará a contextualizar las actividades prácticas que se llevarán a cabo durante la clase, preparando a los alumnos para participar activamente y aplicar sus conocimientos previos de manera significativa.

Calentamiento

Para iniciar la clase, explique a los alumnos que hoy reflexionarán sobre el paso del tiempo y cómo los eventos importantes de sus vidas pueden ser registrados. Pida a todos que utilicen sus celulares para buscar un hecho interesante sobre cómo las personas, en diferentes épocas y culturas, registraron memorias y eventos importantes. Después de unos minutos, solicite que compartan lo que encontraron con el grupo.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cómo crees que las personas solían registrar sus memorias antes de la existencia de cámaras y celulares?

2. ¿Qué memorias personales o eventos familiares son importantes para ti y por qué?

3. ¿Cómo te sentirías si tus memorias fueran registradas solo en papel? ¿Sería diferente registrarlas digitalmente?

4. ¿Por qué crees que es importante registrar memorias y eventos de nuestra vida?

Desarrollo

Duración: (60 - 70 minutos para la actividad elegida + 10 - 15 minutos para explicación)

El propósito de esta etapa es proporcionar actividades prácticas, interactivas y digitales que ayuden a los alumnos a desarrollar el concepto de temporalidad. Cada actividad fue diseñada para conectar eventos personales con momentos históricos, incentivando el uso de tecnologías modernas para registrar y compartir memorias de manera creativa y envolvente.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - 📸 Línea del Tiempo Digital Interactiva

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar el concepto de temporalidad y la habilidad de registrar memorias y eventos, creando una conexión entre la vida personal y acontecimientos históricos.

- Descripción: Los alumnos crearán una línea del tiempo digital utilizando la herramienta 'Timetoast' o otra aplicación de línea del tiempo en línea. Deberán registrar eventos importantes de sus vidas, categorizando los eventos como 'Personal', 'Familiar' o 'Histórico'.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elige un miembro que será responsable de montar la línea del tiempo en la aplicación.

• Solicite que cada alumno comparta al menos 2 eventos personales y 2 eventos familiares.

• Pida a los alumnos que investiguen e incluyan también 3 eventos históricos relevantes que ocurrieron en algún momento de sus vidas.

• Oriente a los alumnos a añadir imágenes, videos y descripciones cortas para cada evento.

• Después de la creación, cada grupo presentará su línea del tiempo al grupo, explicando la elección de los eventos y la importancia de los mismos.

Actividad 2 - 🎥 Vlog del Pasado

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Estimular la creatividad y la comprensión de la temporalidad a través de la dramatización y registros audiovisuales, conectando eventos personales con contextos históricos.

- Descripción: Los alumnos crearán un 'Vlog del Pasado', donde interpretarán a miembros de su familia en diferentes momentos históricos. Utilizando herramientas como cámaras de celular y aplicaciones de edición de video, los alumnos producirán videos que representen memorias y eventos importantes.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Pida que cada grupo elija 3 a 4 momentos históricos diferentes para abordar en sus videos.

• Cada alumno deberá representar un miembro de la familia, vistiéndose de manera adecuada al período histórico elegido.

• Oriente a los alumnos a grabar videos cortos (2-3 minutos) sobre cada evento, explicando quiénes son los personajes, el evento que están viviendo y la importancia de ese momento.

• Utilice aplicaciones de edición de video disponibles en los celulares o computadoras para editar los vlogs, añadiendo subtítulos y transiciones.

• Por último, cada grupo presentará los vlogs al grupo, contextualizando los eventos y discutiendo los sentimientos y las memorias involucradas.

Actividad 3 - 🎮 Gamificación del Crecimiento

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Promover el aprendizaje colaborativo y contextualizado, utilizando la gamificación para explorar el concepto de temporalidad y el registro de memorias.

- Descripción: Los alumnos crearán un juego digital utilizando la herramienta 'Kahoot' o 'Quizizz'. Deben desarrollar preguntas y respuestas sobre eventos importantes de sus vidas y de la historia.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe discutir y listar eventos personales, familiares y históricos importantes.

• Con base en estas discusiones, los grupos crearán quizzes con preguntas relacionadas a esos eventos.

• Incentive a los alumnos a incluir preguntas que relacionen períodos de tiempo y la importancia de cada evento.

• Utilice las plataformas 'Kahoot' o 'Quizizz' para crear los quizzes.

• Cada grupo presentará su quiz al grupo y todos participarán respondiendo a las preguntas, promoviendo la interacción y el aprendizaje colaborativo.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

El propósito de esta etapa es proporcionar un momento de reflexión y evaluación de las actividades realizadas, donde los alumnos pueden compartir sus experiencias y aprendizajes, además de recibir y dar feedback constructivo. Esta discusión ayudará en el crecimiento personal y en el perfeccionamiento de las habilidades de trabajo en grupo y de comprensión de la temporalidad.

Discusión en Grupo

Inicie la discusión en grupo pidiendo que cada grupo comparta su experiencia con la actividad que realizaron (Línea del Tiempo Digital Interactiva, Vlog del Pasado o Gamificación del Crecimiento). Utilice el guion a continuación para guiar la discusión:

Solicite que cada grupo presente un resumen de sus actividades y lo que aprendieron sobre temporalidad. Pida que compartan qué eventos personales, familiares e históricos fueron registrados y por qué esos eventos fueron elegidos. Incentive a los alumnos a discutir cómo fue la experiencia de utilizar herramientas digitales para registrar memorias y eventos, comparando con métodos tradicionales de registro de memorias. Pregunte cómo la actividad ayudó a entender mejor el concepto de temporalidad y el paso del tiempo en sus propias vidas.

Reflexiones

1. ¿Cómo te sentiste al registrar tus memorias y eventos importantes utilizando herramientas digitales? 2. ¿De qué manera la actividad ayudó a entender la relación entre eventos personales e históricos? 3. ¿Cuál fue el mayor desafío que encontraste durante la actividad y cómo superaste ese desafío?

Feedback 360°

Instruya a los alumnos a realizar un feedback 360°, donde cada miembro del grupo recibirá retroalimentación de los demás compañeros. Oriente al grupo para que el feedback sea constructivo y respetuoso, enfocándose en los siguientes puntos:

¿Qué hizo bien el colega durante la actividad? ¿En qué aspecto puede mejorar el colega? ¿Cómo contribuyó el colega al éxito del grupo?

Reinforce la importancia de dar feedback de manera respetuosa y positiva, ayudando a todos a crecer y mejorar sus habilidades.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

🎯 Propósito: Esta etapa tiene como objetivo sintetizar los aprendizajes de la clase, conectándolos con el mundo actual y sus aplicaciones prácticas. Además, refuerza la relevancia del contenido para la vida de los alumnos, consolidando el conocimiento de manera envolvente y significativa.

Resumen

🎉 Resumen Divertido: ¡Vamos a viajar en el tiempo! Hoy, los alumnos exploraron la idea de temporalidad creando líneas del tiempo digitales, vlogs del pasado y quizzes interactivos. Registraron memorias personales, familiares e históricas, descubriendo cómo los eventos de sus vidas se conectan con la historia. 📸🎥🎮

Conexión con el Mundo

🌐 En el Mundo Actual: Esta clase muestra cómo la tecnología puede ser un puente entre el pasado y el presente. Utilizando herramientas digitales, los alumnos aprendieron a registrar y valorar sus memorias de maneras innovadoras, reflejando la dinámica moderna de compartir historias en redes sociales y otras plataformas digitales.

Aplicación Práctica

📝 Aplicaciones: Entender la temporalidad ayuda a los alumnos a reconocer la importancia de sus historias y las historias de sus familias, además de relacionar eventos personales con contextos históricos. Esto es crucial para desarrollar un sentido de identidad y empatía, habilidades valiosas en un mundo cada vez más conectado y diverso.