Plan de Clase | Metodología Teachy | Medición del Tiempo

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es garantizar que los alumnos comprendan la relevancia de los marcadores de tiempo en su vida cotidiana y desarrollar las habilidades básicas necesarias para la utilización de estos recursos, preparándolos para las actividades prácticas e interactivas que se seguirán.

Objetivos Principales

1. Comprender la función y la importancia de los relojes y calendarios en la medición del tiempo.

2. Desarrollar la habilidad de leer e interpretar relojes analógicos y digitales.

Objetivos Secundarios

1. Familiarizarse con los conceptos de unidades de tiempo como horas, minutos, días y meses.

Introducción

Duración: 10 a 15 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es garantizar que los alumnos comprendan la relevancia de los marcadores de tiempo en su vida cotidiana y desarrollar las habilidades básicas necesarias para la utilización de estos recursos, preparándolos para las actividades prácticas e interactivas que se seguirán.

Calentamiento

🕰️ Para comenzar la clase sobre medición del tiempo, explique a los alumnos la importancia histórica y práctica de medir el tiempo, mencionando cómo los relojes y calendarios ayudan en la organización de nuestras vidas diarias. Luego, indíqueles que usen sus teléfonos celulares para buscar un dato interesante sobre la historia de los relojes o calendarios. Puede ser un dato curioso sobre la invención del reloj de sol, la evolución de los calendarios, o cualquier otro hecho que llame su atención.

Reflexiones Iniciales

1. ⏳ ¿Cómo creen que era la vida antes de la invención de los relojes y calendarios?

2. 🔍 ¿Alguien encontró un dato interesante sobre relojes o calendarios para compartir?

3. 🕰️ ¿Por qué creen que medir el tiempo es importante en nuestras vidas?

4. 📅 ¿Cómo sería nuestra organización diaria sin un calendario?

5. ⌚ ¿Cuál es la diferencia entre un reloj analógico y un reloj digital?

Desarrollo

Duración: 70 a 85 minutos

El propósito de esta etapa es proporcionar a los alumnos una experiencia práctica e interactiva en relación al tema de la clase, reforzando y aplicando sus conocimientos sobre la medición del tiempo a través del uso de tecnologías digitales, trabajo colaborativo y creatividad.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Los Influencers del Tiempo

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, comunicación y uso de tecnología para crear contenido educativo sobre la medición del tiempo.

- Descripción: Los alumnos se convertirán en influencers digitales que necesitan crear un video educativo sobre la medición del tiempo. Usarán sus teléfonos celulares para grabar y editar clips explicando cómo funcionan los relojes y calendarios y su importancia en el día a día.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo escogerá un tipo de marcador de tiempo para abordar: reloj analógico, reloj digital o calendario.

• Los alumnos deben investigar más información en línea para enriquecer su contenido.

• Usar aplicaciones de edición de video (como Kinemaster, VivaVideo, etc.) para crear un video de 3 a 5 minutos.

• El video debe incluir una breve explicación histórica, con ejemplos prácticos de cómo usamos estos marcadores de tiempo diariamente.

• Finalizar el video con consejos para los compañeros sobre cómo leer e interpretar relojes y calendarios.

• Presentar los videos para toda la clase.

Actividad 2 - ¿Qué Hora Es en el Mundo de los Juegos?

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Promover el trabajo colaborativo, el desarrollo de habilidades tecnológicas y la consolidación de conceptos de medición del tiempo a través de la gamificación.

- Descripción: Transformar el aula en un estudio de creación de juegos, donde los alumnos llevarán a cabo un quiz interactivo sobre la medición del tiempo. Podrán usar plataformas de creación de quizzes en línea como Kahoot! o Quizizz.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe discutir y listar las preguntas que pueden ser incluidas en el quiz sobre relojes analógicos, digitales y calendarios.

• Instruir a los alumnos a usar sus celulares o computadoras para crear un quiz interactivo usando Kahoot! o Quizizz.

• Los cuestionarios deben incluir imágenes y videos encontrados en Internet para hacer el juego más atractivo.

• Los alumnos deben preparar una explicación para cada respuesta correcta, para presentarlas durante la realización del quiz.

• Realizar el quiz en el aula, con todos los alumnos usando sus celulares para participar.

• Al final del quiz, cada grupo debe presentar sus descubrimientos y explicaciones.

Actividad 3 - Diario Digital: Un Día en la Vida de...

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estimular la creatividad, habilidades de investigación y expresión escrita al contextualizar la medición del tiempo en diferentes períodos históricos.

- Descripción: Los alumnos crearán un diario digital, en forma de publicaciones para redes sociales, narrando un día en la vida de una persona del pasado sin el uso de relojes y calendarios. La idea es que comprendan y expliquen las dificultades enfrentadas y cómo se organizaban sin estos recursos.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo elegirá un período histórico para basar sus publicaciones (por ejemplo, Edad Media, Antigüedad, etc.).

• Los alumnos deben usar sus celulares para investigar cómo las personas medían el tiempo en ese período y cómo se organizaban diariamente.

• Crear una secuencia de publicaciones en formato de diario, usando aplicaciones como Instagram, Storyboard That, o un documento de presentaciones de Google para simular un feed de redes sociales.

• Cada publicación debe incluir una breve descripción de los eventos del día y cómo la falta de relojes y calendarios afectaba la vida de las personas.

• Los grupos deben presentar sus publicaciones para la clase, explicando sus elecciones y lo que aprendieron sobre la medición del tiempo en la época elegida.

Retroalimentación

Duración: 15 a 20 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es proporcionar un espacio de reflexión y evaluación, donde los alumnos pueden compartir sus aprendizajes, recibir feedback constructivo de los compañeros y consolidar los conocimientos adquiridos sobre la medición del tiempo, además de promover habilidades de comunicación y colaboración.

Discusión en Grupo

📢 Discusión en Grupo: Promover una discusión en grupo con todos los alumnos, alentándolos a compartir lo que han aprendido y sus conclusiones a partir de las actividades realizadas. Un guión sugerido para introducir la discusión puede incluir: 'Comencemos compartiendo los videos educativos que cada grupo creó. Cada grupo puede explicarnos cómo fue la experiencia y qué aprendieron sobre la medición del tiempo. Luego, pasaremos a los quizzes interactivos y, finalmente, a los diarios digitales. ¡La discusión abierta es bienvenida durante todas las presentaciones!'

Reflexiones

1. 🗣️ Preguntas para Reflexión: 1. ¿Cuál fue el aspecto más desafiante al crear el contenido digital sobre medición del tiempo? 2. ¿Cómo impacta la medición del tiempo en nuestra vida cotidiana y organización? 3. ¿Qué creen que cambió en la sociedad con la invención de relojes y calendarios?

Feedback 360°

🔄 Feedback 360°: Instruir a los alumnos a realizar un feedback 360°, donde cada alumno debe recibir un feedback constructivo de los compañeros de grupo. Orientar a la clase para que el feedback sea respetuoso y enfocado en aspectos positivos y áreas de mejora. Se pueden utilizar frases como 'Me gustó mucho cómo tú...', 'Creo que la próxima vez podrías...' para estructurar el feedback.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

🎯 Propósito: El propósito de esta etapa del plan de clase es reforzar los conocimientos adquiridos, conectar el aprendizaje con situaciones del mundo real y destacar la importancia práctica del tema en nuestras vidas. Es un momento de reflexionar sobre cómo la medición del tiempo nos ayuda a navegar por la dinámica moderna, valorando la aplicación práctica de relojes y calendarios.

Resumen

📅✨ Resumen: ¡Viaje por el Tiempo! ✨📅

Durante nuestra increíble clase, exploramos cómo los calendarios y relojes son herramientas esenciales para organizar nuestras vidas. Descubrimos que los relojes pueden ser analógicos o digitales, y que los calendarios ayudan a planificar nuestros días, semanas y meses. Los alumnos se transformaron en influencers digitales, creadores de juegos e historiadores, demostrando que aprender sobre el tiempo puede ser muy divertido y relevante.

Conexión con el Mundo

🌐 En el Mundo Actual: Vivimos en una era donde la tecnología está siempre presente, y la medición del tiempo es fundamental para nuestra organización diaria. Ya sea a través de smartphones, smartwatches o aplicaciones de calendario, la medición del tiempo está íntimamente ligada a nuestra rutina, facilitando la puntualidad, la productividad y la planificación de eventos.

Aplicación Práctica

⌚ Aplicaciones en la Vida Diaria: Saber leer e interpretar relojes y calendarios es crucial para nuestra vida cotidiana. Desde despertar a tiempo, programar citas, hasta planificar actividades a lo largo del año, estas habilidades nos ayudan a gestionar nuestro tiempo de manera eficiente y organizada, impactando positivamente en nuestra calidad de vida y productividad.