Plan de Clase | Metodología Teachy | Materia Prima e Industria

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es preparar a los alumnos para una comprensión profunda del tema 'Materia Prima e Industria', conectando el conocimiento previo con las actividades prácticas que se realizarán durante la clase. Esto garantiza que todos tengan una base común y estén capacitados para participar activamente en las próximas etapas.

Objetivos Principales

1. Identificar diferentes alimentos, minerales y productos cultivados y extraídos de la naturaleza.

2. Comparar las actividades laborales relacionadas con la producción y extracción de recursos naturales en diferentes regiones.

Objetivos Secundarios

1. Estimular el interés de los alumnos en relación a la origen de los productos que consumen a diario.
2. Promover la comprensión de la importancia de las diferentes actividades económicas para la sociedad.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es preparar a los alumnos para una comprensión avanzada del tema 'Materia Prima e Industria', conectando el conocimiento previo con las actividades prácticas que se llevarán a cabo durante la clase. Esto garantiza que todos tengan una base común y estén listos para participar activamente en las siguientes etapas.

Calentamiento

Para iniciar la clase, introduce el tema 'Materia Prima e Industria' destacando la importancia de los recursos naturales en nuestra vida cotidiana. Explica a los alumnos que la materia prima es todo recurso extraído de la naturaleza para ser transformado en productos o bienes de consumo. A continuación, pídeles que utilicen sus celulares y busquen un dato interesante relacionado con el tema. Pueden buscar información sobre la origen de algún producto que usan diariamente o curiosidades sobre la extracción y producción de recursos naturales.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son algunos ejemplos de materias primas que conocen?

2. ¿Saben de dónde vienen los alimentos que consumen?

3. ¿Cómo creen que es el proceso de extracción de minerales?

4. ¿Por qué es importante conocer la origen de los productos que utilizamos?

5. ¿Qué piensan que sucedería si nos quedáramos sin un determinado tipo de materia prima?

Desarrollo

Duración: 70 - 75 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es proporcionar una experiencia de aprendizaje práctica y envolvente, donde los alumnos puedan aplicar sus conocimientos previos sobre materias primas e industria en actividades interactivas y colaborativas. Estas actividades estimulan la investigación, la creatividad, el uso de tecnologías digitales y la presentación de información de manera lúdica y contextualizada.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 -  ¡Misión Influenciador Digital!

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular la investigación y la creatividad de los alumnos, mientras promueven la conciencia sobre la origen y la importancia de las materias primas en la producción industrial.

- Descripción: Los alumnos deben imaginarse como influenciadores digitales especializados en sostenibilidad y producción industrial. Cada grupo creará contenidos para redes sociales (publicaciones, historias, videos cortos) explicando la origen de diferentes materias primas y su importancia en la producción industrial.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de un máximo de 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un tipo de materia prima (alimentos, minerales o productos cultivados).

• Utilizando celulares y computadoras, los alumnos deben investigar información detallada sobre el origen de esta materia prima, su proceso de extracción y su importancia en la industria.

• Los alumnos deben crear un guion para el contenido digital que será producido, destacando datos interesantes y curiosidades.

• El contenido puede ser presentado en diferentes formatos: publicaciones de redes sociales, videos cortos o historias.

• Cada grupo debe presentar su trabajo a la clase, como si estuvieran haciendo un 'lanzamiento' en una red social real.

Actividad 2 - ️‍♂️ Detectives Industriales: Un Viaje por la Materia Prima

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular la comprensión de los alumnos sobre la complejidad de la cadena de producción de los productos y la importancia de las materias primas, mientras desarrollan habilidades tecnológicas e investigativas.

- Descripción: Los alumnos se convertirán en 'detectives industriales', investigando la cadena de producción de diversos productos hasta su materia prima inicial. Crearán un mapa digital interactivo utilizando aplicaciones de mapas online para mostrar el recorrido de la materia prima hasta el producto final.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de un máximo de 5 personas.

• Cada grupo elige un producto común (como chocolate, papel o teléfono móvil) y debe investigar su cadena de producción, desde la materia prima hasta el producto terminado.

• Utilizando celulares y computadoras, los alumnos deben investigar y recopilar datos sobre cada etapa de la producción, incluyendo la extracción/cultivo de la materia prima, procesos industriales intermedios y la fabricación final.

• Los alumnos usarán una aplicación de mapas online (como Google My Maps) para crear un mapa digital interactivo que ilustre cada etapa del proceso de producción.

• El mapa debe incluir marcadores con descripciones e imágenes que expliquen cada fase de la cadena de producción.

• Finalmente, cada grupo presenta su mapa a la clase, explicando sus descubrimientos y el viaje de la materia prima hasta el producto final.

Actividad 3 -  ¡Game Show: Desafío de las Materias Primas!

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover el aprendizaje divertido e interactivo sobre materias primas e industria, fomentando el trabajo en equipo y la competencia saludable.

- Descripción: Los alumnos participarán en un game show digital donde responderán preguntas y resolverán desafíos relacionados con las materias primas y su importancia en la industria. Utilizando una plataforma de quiz interactivo, la actividad será gamificada para aumentar el compromiso.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de un máximo de 5 personas.

• Explica que los alumnos participarán en un game show educativo sobre materias primas e industria.

• Utiliza una plataforma de quiz online (como Kahoot! o Quizizz) para crear un quiz interactivo con diferentes tipos de preguntas: opción múltiple, verdadero o falso y desafíos prácticos.

• Las preguntas deben abordar la origen de las materias primas, métodos de extracción, procesos industriales y la importancia de estos recursos en nuestra vida diaria.

• Cada grupo responde a las preguntas y gana puntos a medida que avanza en el game show.

• Al final, el grupo con más puntos será declarado vencedor y recibirá un premio simbólico (como un certificado digital de detective industrial).

Retroalimentación

Duración: 20 - 25 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es consolidar los aprendizajes adquiridos durante las actividades prácticas, promoviendo la reflexión y el intercambio de información entre los alumnos. A través de la discusión en grupo y el feedback 360°, los alumnos tienen la oportunidad de evaluar su propio trabajo y el de los compañeros, además de desarrollar habilidades de comunicación y crítica constructiva.

Discusión en Grupo

Después de la presentación de los trabajos, promueve una discusión en grupo. Inicia la conversación destacando la importancia de compartir lo que se ha aprendido y cómo cada grupo ha abordado el tema. Utiliza el siguiente guion para introducir la discusión: 'Ahora compartamos lo que aprendimos durante las actividades. Cada grupo puede hablar sobre la materia prima que eligió, la cadena de producción que investigó y cualquier dato interesante o dificultades que encontraron en el proceso. ¿Quién quisiera comenzar?'

Reflexiones

1. ¿Cuáles fueron las mayores sorpresas o descubrimientos que hicieron durante la actividad? 2. ¿Cómo ha cambiado su comprensión de la origen de los productos su forma de ver el consumo diario? 3. ¿Qué creen que se puede hacer para promover una producción más sostenible de las materias primas?

Feedback 360°

Realiza una etapa de feedback 360°. Explica a los alumnos que cada uno debe recibir feedback de los compañeros del grupo, destacando puntos positivos y áreas de mejora. Orienta a la clase para que el feedback sea constructivo y respetuoso. Diga: 'Ahora, dediquemos unos minutos para dar y recibir feedback. Recuerden que el objetivo es ayudar a los demás a crecer y mejorar. Sean respetuosos y enfóquense en lo que cada uno hizo bien y en lo que puede ser mejorado.'

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

 Propósito: El propósito de esta etapa es consolidar y reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos, conectándolos con la realidad práctica de los alumnos. También es un momento para resaltar la importancia del conocimiento obtenido, incentivando a los alumnos a aplicar esta información en su día a día y a convertirse en consumidores más conscientes e informados.

Resumen

 ¡Súper Resumen Divertido! : Hoy exploramos las aventuras de las materias primas. ¿De dónde vienen los minerales que componen nuestros dispositivos electrónicos? ¿Cómo llegan los alimentos hasta nuestra mesa? ¿Y los productos que utilizamos diariamente, cuál es su viaje en la industria? Nos transformamos en influenciadores digitales de la sostenibilidad, detectives industriales y hasta participantes de un divertido game show! Descubrimos que cada producto tiene una historia increíble, desde la extracción de la materia prima hasta el producto final que usamos en nuestro día a día.

Conexión con el Mundo

 En el Mundo Actual: La clase de hoy está directamente conectada con la dinámica moderna de consumo y producción. En un tiempo donde la sostenibilidad y la responsabilidad ambiental están en auge, es esencial comprender de dónde vienen los recursos que utilizamos y cómo podemos consumir de manera más consciente. Al entender la origen y el proceso de producción, estamos más preparados para tomar decisiones informadas y promover prácticas sostenibles.

Aplicación Práctica

 Importancia para el Día a Día: Conocer la origen de las materias primas y el proceso industrial nos permite valorar más los productos que consumimos y pensar críticamente sobre nuestros hábitos de consumo. Esta comprensión nos ayuda a tomar decisiones más sostenibles y apoyar prácticas que respeten el medio ambiente y las comunidades involucradas en la producción.