Plan de Clase | Metodología Activa | Conocimiento Lingüístico: el Sustantivo en la Construcción de Sentido del Texto

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Objetivos es crucial para dirigir el enfoque de los alumnos y del profesor hacia los puntos principales de la clase. Al establecer claramente lo que se espera alcanzar, esta sección sirve como una guía para las actividades posteriores. En este caso, el objetivo es asegurar que los alumnos no solo reconozcan los sustantivos, sino que también entiendan cómo estas palabras fundamentales contribuyen a la formación del significado en textos diversos.

Objetivos Principales:

1. Capacitar a los alumnos a comprender el concepto de sustantivo e identificarlo en oraciones variadas.

2. Desarrollar la habilidad de reconocer la importancia de los sustantivos en la construcción de sentido en textos.

Objetivos Secundarios:

1. Promover la interacción entre los alumnos en la discusión e identificación de sustantivos en contextos variados.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La introducción tiene el propósito de involucrar a los alumnos con el contenido que han estudiado previamente en casa, utilizando situaciones problemáticas que los hagan reflexionar y aplicar sus conocimientos. Además, la contextualización busca mostrar la relevancia práctica y cultural de los sustantivos, preparando el terreno para una comprensión más profunda y conectada del tema.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que estás leyendo un libro y de repente todas las palabras que representan cosas, lugares, personas y sentimientos desaparecen. ¿Cómo quedaría el texto? Discute con tu compañero y trata de identificar las palabras que faltan. ¿Cómo llamarían a estas palabras?

2. Piensen en un poema famoso que conozcan. Si todas las palabras que representan objetos fueran eliminadas, ¿qué quedaría? ¿Cómo se vería afectada la idea principal del poema?

Contextualización

Los sustantivos son como la columna vertebral de una oración, sustentando y dando forma a lo que se está comunicando. Son esenciales no solo en la gramática, sino también en la vida cotidiana, ya que nos permiten nombrar y describir todo lo que nos rodea. Por ejemplo, si estás planeando una fiesta de cumpleaños, es crucial usar sustantivos para describir quién, qué, dónde y cuándo ocurrirán las cosas. Además, en la literatura, los autores utilizan los sustantivos de manera estratégica para crear imágenes vívidas y involucrar emocionalmente a los lectores.

Desarrollo

Duración: (75 - 85 minutos)

La etapa de desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen y expandan su conocimiento previo sobre los sustantivos de manera práctica y envolvente. Las actividades sugeridas buscan no solo solidificar la comprensión de los alumnos sobre el concepto de sustantivos y su importancia, sino también desarrollar habilidades de colaboración, pensamiento crítico y creatividad. Elegir una de las actividades propuestas permite una inmersión profunda en el tema, asegurando un aprendizaje activo y significativo.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Sustantivos Mágicos en la Historia de Cada Uno

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar la habilidad de elegir y usar sustantivos de manera creativa y comprender cómo construyen el sentido de una narrativa.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos crearán una historia colectiva, donde cada uno contribuirá con un elemento que debe ser descrito por un sustantivo. La historia comenzará con la siguiente frase: 'En una mañana soleada, un __________ apareció en la puerta de la escuela.' Cada alumno, en secuencia, añadirá un nuevo sustantivo para continuar la historia, creando una narrativa conjunta e imaginativa.

- Instrucciones:

• Formen grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuyan pequeños tarjetas en blanco para cada grupo.

• Cada alumno, por ronda, escogerá una tarjeta, escribirá un sustantivo y lo usará para continuar la frase de la historia.

• El siguiente alumno del grupo usará ese sustantivo para añadir a la siguiente frase de la historia.

• Continúen hasta que cada alumno haya contribuido con un sustantivo para la historia, que debe ser leída en voz alta al final para toda la clase.

Actividad 2 - Sustantivos alrededor del Mundo

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Fomentar la creatividad en la elección de los sustantivos y la capacidad de contextualizarlos en diferentes escenarios, destacando la importancia de los sustantivos en la descripción de contextos.

- Descripción: Los alumnos, en grupos, deben crear un 'mapa de sustantivos' que represente los objetos, lugares y personas más importantes en un escenario específico (ej: una ciudad, una escuela, un bosque encantado). Cada grupo recibirá un escenario diferente y deberá nombrar cada elemento usando sustantivos, justificando sus elecciones con pequeñas descripciones. Después de la creación, los mapas serán presentados a la clase.

- Instrucciones:

• Dividan la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuyan escenarios diferentes para cada grupo.

• Los alumnos deben listar y dibujar los principales elementos del escenario, utilizando sustantivos.

• Al lado de cada elemento, escribir una pequeña descripción justificando el uso del sustantivo.

• Presenten el 'mapa de sustantivos' a la clase, explicando las elecciones realizadas.

Actividad 3 - Detectives de Sustantivos

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Mejorar la habilidad de identificar sustantivos en diferentes contextos y reforzar la comprensión del papel de los sustantivos en la construcción del sentido de una oración.

- Descripción: En esta actividad lúdica, los alumnos se convertirán en detectives que necesitan 'descubrir' cuáles son los sustantivos en frases enigmáticas. Cada grupo recibirá un conjunto de frases donde algunos sustantivos han sido sustituidos por espacios en blanco. Los alumnos deberán usar pistas contextuales y su conocimiento previo para 'encontrar' los sustantivos correctos y completar los espacios.

- Instrucciones:

• Organiza a los alumnos en grupos de hasta 5.

• Distribuye los conjuntos de frases enigmáticas para cada grupo.

• Explica que algunas palabras han sido eliminadas y que necesitan descubrir cuáles son los sustantivos correctos para llenar los espacios.

• Los grupos deben discutir y justificar sus elecciones antes de llenar los espacios.

• Revisión colectiva de las respuestas y discusión sobre las elecciones de cada grupo.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

El objetivo de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los alumnos, permitiendo que reflexionen y verbalicen lo que aprendieron a través de las actividades prácticas. La discusión en grupo ayuda a reforzar la comprensión del papel de los sustantivos en la construcción del sentido y promueve el intercambio de ideas y perspectivas entre los alumnos, enriqueciendo el aprendizaje colectivo.

Discusión en Grupo

Al final de las actividades, reúne a todos los alumnos en un gran círculo e inicia una discusión en grupo. Comienza preguntando a cada grupo sobre sus descubrimientos y experiencias durante las actividades. Anímales a compartir ideas sobre cómo los sustantivos ayudan a construir el sentido de un texto. Utiliza preguntas como '¿Qué encontraron más desafiante al identificar los sustantivos en las actividades?' y '¿Cómo cambiaron los sustantivos la forma en que ven la construcción de frases y textos?' para guiar la conversación.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles son las diferentes funciones que los sustantivos desempeñan en las oraciones que construyeron?

2. ¿Cómo puede la elección de los sustantivos afectar la claridad y el impacto de un texto?

3. ¿De qué manera la actividad de llenar espacios en las frases con sustantivos ayudó a entender mejor su papel en la construcción del sentido?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

El objetivo de la etapa de Conclusión es garantizar que los alumnos tengan una visión clara y consolidada de los conceptos abordados, vinculando teoría y práctica de manera coherente y destacando la importancia práctica de lo aprendido. Esta reflexión final ayuda a los alumnos a retener el conocimiento y entender su aplicabilidad, esencial para un aprendizaje significativo.

Resumen

Para concluir, el profesor debe resumir los puntos principales tratados, reforzando la definición de sustantivo, su función en la estructura de las oraciones y cómo es crucial para la comprensión y construcción de textos. Es esencial recapitular los ejemplos utilizados y las actividades realizadas para asegurar que todos los conceptos estén claros en la mente de los alumnos.

Conexión con la Teoría

Durante la clase, la conexión entre la teoría estudiada en casa y la práctica en clase quedó evidente a través de las actividades dinámicas, como la creación de historias colectivas y el análisis de frases enigmáticas. Estas actividades permitieron que los alumnos aplicaran su conocimiento teórico en situaciones reales y vieran cómo los sustantivos operan en la construcción de sentido, facilitando la transición del conocimiento teórico al práctico.

Cierre

Finalmente, es importante destacar la relevancia del estudio de los sustantivos en el día a día. Comprender cómo las palabras nombran y describen el mundo que nos rodea es fundamental no solo para el desarrollo lingüístico, sino también para la comunicación efectiva en todas las áreas de la vida, desde la escolar hasta la profesional.