Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Dramaturgia y el Teatro Contemporáneo

Meta

Duración: 10 a 15 minutos

Esta etapa tiene como objetivo presentar los objetivos principales y secundarios de la lección a los estudiantes, resaltando las habilidades necesarias para entender el tema. Es esencial para alinear expectativas y preparar a los alumnos para las actividades prácticas que se realizarán, fomentando el compromiso inicial y la claridad sobre lo que se abordará.

Meta Utama:

1. Identificar y describir las diferentes formas de hacer teatro en la actualidad.

2. Explorar los elementos que conforman el teatro contemporáneo.

Meta Sekunder:

1. Fomentar la reflexión sobre la relevancia del teatro en la sociedad actual.
2. Promover la discusión sobre cómo la tecnología y las redes sociales influyen en el teatro contemporáneo.

Introducción

Duración: 15 a 20 minutos

Esta etapa tiene como objetivo preparar a los estudiantes para el tema de la lección, estimulando la curiosidad y el interés inicial. A través de la investigación y el intercambio de datos interesantes sobre el teatro contemporáneo, los estudiantes comienzan a conectar con el tema de manera práctica y contextualizada, promoviendo un ambiente colaborativo e interactivo desde el inicio de la lección.

Calentamiento

El teatro contemporáneo es una forma de expresión artística que se adapta a las dinámicas y tecnologías modernas, reflejando problemáticas sociales, culturales y políticas actuales. Explica a los estudiantes que, para comprender mejor las diversas formas de hacer teatro hoy en día, es fundamental explorar cómo ha evolucionado y qué influencias tecnológicas y sociales lo han moldeado. Pide a los alumnos que utilicen sus móviles para encontrar un dato interesante o inusual sobre el teatro contemporáneo y que lo compartan con sus compañeros.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son las principales diferencias entre el teatro tradicional y el contemporáneo?

2. ¿Cómo ha impactado la tecnología en las producciones teatrales actuales?

3. ¿De qué maneras se pueden emplear las redes sociales para promocionar y publicitar producciones teatrales?

4. ¿Cuáles son algunos de los temas más recurrentes en el teatro contemporáneo?

5. ¿Cómo crees que el teatro contemporáneo puede repercutir en la sociedad actual?

Desarrollo

Duración: 70 a 85 minutos

Esta etapa tiene como objetivo proporcionar una experiencia práctica e interactiva donde los estudiantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos sobre el teatro contemporáneo. Al utilizar tecnologías digitales y enfoques modernos, desarrollarán habilidades de colaboración, creatividad y comunicación mientras exploran las diversas maneras de hacer teatro hoy.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - Crea Tu Teatro Virtual 🎭💻

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Estimular la creatividad y la colaboración utilizando herramientas digitales para producir y presentar una pieza teatral contemporánea.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán una breve pieza teatral utilizando plataformas digitales como Zoom, Google Meet o Teams. Deberán incorporar elementos modernos de narración y temas contemporáneos, como problemáticas sociales, tecnológicas o políticas. La pieza se presentará al resto de la clase al finalizar la actividad.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo deberá escoger un tema contemporáneo que les resulte relevante.

• Usando plataformas digitales como Zoom, Google Meet o Teams, los estudiantes deben planificar y ensayar una obra breve que dure entre 5 y 10 minutos.

• Fomenta el uso de recursos digitales como filtros, fondos virtuales y efectos de sonido para mejorar la presentación.

• Cada grupo tendrá 10 minutos para presentar su obra al final de la actividad, seguida de una breve sesión de preguntas y respuestas.

Actividad 2 - Influencers del Teatro 🎬📲

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Desarrollar habilidades de marketing digital y promover la comprensión de cómo se pueden utilizar las redes sociales para publicitar producciones teatrales.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán una serie de publicaciones en redes sociales (Instagram, TikTok, etc.) para promocionar una producción teatral ficticia. Deben crear contenido variado, como vídeos, imágenes y textos, incorporando temas contemporáneos y utilizando técnicas de marketing digital.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo debe imaginar una producción teatral ficticia, definiendo su trama y personajes.

• Los alumnos deberán crear una serie de 3 a 5 publicaciones en redes sociales promocionando la obra. Esto puede incluir trailers de vídeo, carteles, historias y textos descriptivos.

• Fomenta el uso de aplicaciones de edición de imágenes y vídeos como Canva o InShot para crear contenido visualmente atractivo.

• Cada grupo deberá compartir sus publicaciones con la clase y explicar la estrategia detrás de su campaña de marketing digital.

Actividad 3 - Gamificación Teatral 🎮🎭

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico utilizando técnicas de gamificación para explorar temas y narrativas teatrales.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán un juego interactivo en línea basado en una obra de teatro contemporánea. Utilizando plataformas como Kahoot o Scratch, deberán desarrollar una experiencia lúdica que narre una historia o explore temas teatrales de manera interactiva.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Cada grupo debe elegir una obra de teatro contemporánea (ficticia o real) como base para su juego.

• Utilizando plataformas como Kahoot o Scratch, los estudiantes deben crear un juego que incluya preguntas, desafíos y actividades basadas en la historia o temas de la obra.

• Anima a los estudiantes a ser creativos en la creación de escenarios y personajes del juego, utilizando los recursos disponibles en las plataformas elegidas.

• Cada grupo tendrá 10 minutos para presentar su juego al resto de la clase y permitir que sus compañeros jueguen.

Retroalimentación

Duración: 20 a 25 minutos

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje y promover la reflexión sobre el proceso llevado a cabo. Al debatir en grupos y ofrecer retroalimentación constructiva, los estudiantes tendrán la oportunidad de profundizar su comprensión del teatro contemporáneo y las influencias tecnológicas actuales, al tiempo que desarrollan habilidades de comunicación y colaboración.

Discusión en Grupo

Fomenta una discusión en grupo con todos los estudiantes para compartir lo que aprendieron en las actividades y sus conclusiones. Utiliza el siguiente guion para introducir la discusión:

1. Comienza agradeciendo a todos por su participación y explica la importancia de intercambiar experiencias.
2. Pregunta a cada grupo qué les llamó más la atención durante la actividad y cuál fue el mayor reto que enfrentaron.
3. Solicita a cada grupo que comparta un aspecto específico que aprendieron sobre el teatro contemporáneo y cómo se diferencia del teatro tradicional.
4. Anima a los estudiantes a discutir cómo las tecnologías digitales utilizadas en las actividades podrían influir en futuras producciones teatrales.

Reflexiones

1. ¿Cómo cambiaron o reafirmaron las actividades realizadas hoy tu visión sobre el teatro contemporáneo? 2. ¿Cuáles fueron las principales diferencias que notaste entre trabajar en un entorno digital versus un entorno físico en la creación teatral? 3. ¿Cómo imaginas que la tecnología seguirá influyendo en el teatro en el futuro?

Retroalimentación 360º

Realiza una sesión de retroalimentación 360° donde cada estudiante debe recibir feedback de sus compañeros de grupo. Instruye a la clase para que brinden retroalimentación constructiva y respetuosa utilizando los siguientes puntos:

1. Comienza con un aspecto positivo del trabajo del compañero.
2. Ofrece una sugerencia para mejorar, siempre de manera respetuosa y con el objetivo de ayudar a tu compañero a crecer.
3. Termina con una palabra de ánimo o agradecimiento por el esfuerzo y la colaboración.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

🔍 Propósito de la Conclusión: El objetivo de esta etapa es consolidar lo aprendido y permitir a los estudiantes establecer conexiones claras entre el contenido tratado y sus aplicaciones prácticas en el mundo real. Esta es una oportunidad para reflexionar sobre lo aprendido y cómo las habilidades adquiridas pueden ser utilizadas de manera práctica y significativa. 🎓✏️

Resumen

🎭 Resumen Teatral Divertido 🎭: En esta lección, exploramos las diferentes formas de hacer teatro contemporáneo, desde obras digitales hasta campañas de marketing teatral en redes sociales. 🚀🔄 Con actividades prácticas, utilizamos plataformas como Zoom, Google Meet, TikTok y juegos interactivos como Kahoot, enriqueciendo nuestra comprensión de los temas y tecnologías modernas que dan forma al teatro actual. 📱💡

Mundo

🌐 Conectando con el Mundo Actual: El teatro, al igual que otras formas de arte, evoluciona con la sociedad. Hoy en día, las producciones teatrales están influenciadas y a menudo facilitadas por tecnologías digitales, redes sociales y plataformas de comunicación. Esta lección mostró cómo se utilizan estas herramientas no solo para crear y presentar obras, sino también para promover e involucrar al público a nivel global. 📲💬

Aplicaciones

✨ Importancia en la Vida Diaria: Comprender la dramaturgia contemporánea y sus interacciones con la tecnología es crucial para vivir y adaptarse al siglo XXI. Estas habilidades son valiosas no solo para los artistas en ciernes, sino también para cualquier persona que quiera comprender mejor cómo se entrelazan la cultura y el entretenimiento con la tecnología y la comunicación modernas. 🌍🎬