Plan de Clase | Metodología Teachy | Vocabulario: Diversión y Ocio

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es definir claramente lo que se logrará durante la clase, permitiendo que los alumnos y el profesor tengan una visión clara de los objetivos a alcanzar. Establecer estos objetivos ayuda a guiar las actividades y garantiza que todos los participantes estén alineados para aprovechar al máximo la experiencia de aprendizaje.

Objetivos Principales

1. Explorar y perfeccionar el vocabulario en inglés relacionado con diversión, ocio y pasatiempos.

2. Fomentar el uso práctico del vocabulario aprendido en contextos modernos y cotidianos.

Objetivos Secundarios

1. Aumentar la confianza de los alumnos en la comunicación en inglés a través de actividades interactivas.
2. Promover la colaboración y el trabajo en equipo durante las actividades digitales.

Introducción

Duración: 15 - 20 minutos

El propósito de esta etapa es calentar a los alumnos para el tema de la clase, fomentando la curiosidad y la exploración autónoma. El uso de celulares para la investigación refuerza la habilidad de búsqueda de información de forma práctica e inmediata, mientras que las preguntas clave promueven un debate inicial que estimula la reflexión y la comunicación en inglés.

Calentamiento

Para introducir el tema 'Vocabulario: Diversión y Ocio', pida a los alumnos que usen sus celulares para investigar y compartir un dato interesante sobre un pasatiempo o actividad de ocio popular en un país de habla inglesa. Anímelos a pensar en actividades modernas y cómo pueden diferir de las actividades más tradicionales. Esto ayudará a contextualizar el vocabulario que se trabajará durante la clase y hará que la experiencia sea más relevante y atractiva para los alumnos.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuál es tu pasatiempo o actividad de ocio favorita?

2. ¿Conoces alguna actividad de ocio que sea popular en países de habla inglesa, pero que no sea común aquí?

3. ¿Cómo se relacionan los pasatiempos que tienes con tu día a día?

4. ¿Cuál fue la actividad de ocio más interesante que descubriste durante tu investigación?

5. ¿Crees que el ocio y los pasatiempos han cambiado con la llegada de las redes sociales y de internet? ¿Cómo?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

El propósito de esta etapa es proporcionar a los alumnos la oportunidad de aplicar el vocabulario aprendido en contextos prácticos y creativos. Utilizando tecnologías modernas y métodos lúdicos, los alumnos serán incentivados a colaborar, crear y compartir sus conocimientos de forma interactiva y atractiva.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - 🎮 Creación de Juegos Interactivos sobre Pasatiempos

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Mejorar el vocabulario en inglés relacionado con diversión y ocio a través de la creación de un juego interactivo, promoviendo la colaboración y el uso creativo de la tecnología.

- Descripción: Los alumnos deben utilizar una plataforma de creación de juegos en línea, como Scratch, para crear un juego interactivo sobre un pasatiempo o actividad de ocio. El juego debe incluir vocabulario en inglés y elementos educativos sobre el tema elegido.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 integrantes.

• Pida a los grupos que elijan un pasatiempo o actividad de ocio para ser el tema del juego.

• Explique que los grupos deben crear un juego en Scratch que sea educativo e interactivo, utilizando vocabulario en inglés relacionado con diversión y ocio.

• Oriente a los alumnos a planear la estructura del juego, incluyendo niveles, desafíos y recompensas.

• Solicite que cada grupo presente su juego a la clase, destacando el vocabulario en inglés utilizado.

Actividad 2 - 📸 Influencers Digitales de Pasatiempos

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar el vocabulario en inglés relacionado con diversión y ocio a través de la creación de contenido digital, promoviendo la creatividad y el uso realista del lenguaje.

- Descripción: Los alumnos crearán un perfil de influencer digital ficticio en una red social de simulación, donde deberán compartir publicaciones, historias y videos sobre un pasatiempo específico en inglés. La actividad incluye la creación de contenido digital utilizando el vocabulario adecuado.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 integrantes.

• Pida a los grupos que elijan un pasatiempo o actividad de ocio para su influencer digital ficticio.

• Explique que los grupos deben crear publicaciones, historias y videos simulados sobre el pasatiempo elegido, utilizando vocabulario en inglés.

• Oriente a los alumnos a planear y crear el contenido digital, incluyendo fotos, descripciones, hashtags e interacciones con seguidores ficticios.

• Solicite que cada grupo presente su perfil de influencer digital a la clase, destacando el vocabulario en inglés utilizado.

Actividad 3 - 🖥️ Blog de Ocio y Pasatiempos

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Mejorar el vocabulario en inglés relacionado con diversión y ocio a través de la escritura y publicación de publicaciones en un blog, promoviendo la práctica de la escritura y la organización de información.

- Descripción: Los alumnos deben crear un blog en inglés utilizando una plataforma como WordPress o Blogger. En el blog, cada grupo escribirá publicaciones sobre diferentes pasatiempos y actividades de ocio, incluyendo descripciones, consejos y experiencias personales.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 integrantes.

• Pida a los grupos que elijan un conjunto de pasatiempos o actividades de ocio para ser los temas de las publicaciones del blog.

• Explique que los grupos deben crear un blog en una plataforma de su elección y escribir publicaciones en inglés utilizando el vocabulario relacionado con diversión y ocio.

• Oriente a los alumnos a planear el contenido del blog, incluyendo títulos, imágenes, textos y enlaces relacionados.

• Solicite que cada grupo presente su blog a la clase, destacando el vocabulario en inglés utilizado.

Retroalimentación

Duración: 20 - 25 minutos

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje, promoviendo la reflexión y la autoevaluación de los alumnos sobre las actividades realizadas. La discusión en grupo ofrece una oportunidad para compartir experiencias, reforzar el vocabulario aprendido y valorar la colaboración. La retroalimentación 360° mejora la comunicación, el respeto mutuo y el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Discusión en Grupo

Promueva una discusión en grupo con todos los alumnos, donde cada grupo comparte lo que aprendió al realizar la experiencia y sus conclusiones. Utilice el siguiente guion para introducir la discusión:

1. Introducción: Pregunte a los alumnos qué opinan de las actividades y cómo fue la experiencia de usar tecnología para aprender vocabulario.
2. Compartir Experiencias: Invite a cada grupo a presentar sus creaciones (juegos, perfiles de influencers o blogs) y explicar la elección del pasatiempo o actividad de ocio.
3. Discusión sobre Aprendizaje: Pida a los grupos que discutan cuáles fueron los principales desafíos y cómo resolvieron esos desafíos.
4. Conclusiones Generales: Dirija la discusión hacia las conclusiones generales sobre el aprendizaje del vocabulario y la importancia de las actividades de ocio.

Reflexiones

1. ¿Qué fue lo más difícil en la creación del contenido digital y cómo superaron ese desafío? 2. ¿Cómo ayudó el uso de plataformas digitales en el aprendizaje del vocabulario en inglés? 3. ¿De qué manera las actividades realizadas pueden aplicarse en la vida real?

Feedback 360°

Instruya a los alumnos a realizar una etapa de retroalimentación 360°, donde cada alumno debe recibir comentarios de los otros integrantes del grupo en el que trabajó. Explique la importancia de una retroalimentación constructiva y respetuosa, fomentando a los alumnos a usar frases como 'Me gustó...' y 'Podrías mejorar en...'. Oriente a los alumnos a enfocarse tanto en los puntos fuertes como en las áreas de mejora.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

📚 Propósito: Esta etapa finaliza la clase, consolidando el aprendizaje y destacando la importancia del contenido abordado. Al conectar los temas estudiados con la vida real y la dinámica moderna, se refuerza la relevancia práctica del vocabulario aprendido, motivando a los alumnos a seguir explorando y aplicando sus conocimientos en el día a día.

Resumen

🤹 Resumen Animado: Hoy, embarcamos en una jornada digital donde la diversión y el ocio fueron nuestros guías! Exploramos pasatiempos fascinantes y actividades de ocio a través de la creación de juegos interactivos, perfiles de influencers digitales y blogs. Los alumnos no solo reforzaron su vocabulario en inglés, sino que también utilizaron sus habilidades creativas y tecnológicas. ¡Un verdadero espectáculo de habilidades y diversión! 🎉

Conexión con el Mundo

🌐 En el Mundo Actual: Esta clase muestra cómo las habilidades lingüísticas pueden integrarse en las dinámicas modernas del mundo digital. Con la creciente presencia de las redes sociales, blogs y juegos en línea, el vocabulario de diversión y ocio se vuelve esencial para la comunicación efectiva y la participación activa en el ámbito global. Aprender inglés a través de estas plataformas hace que el aprendizaje sea más relevante y cautivador para los alumnos, conectando el aula con el mundo real.

Aplicación Práctica

🏄 Aplicaciones: Comprender y utilizar el vocabulario relacionado con diversión y ocio es fundamental no solo para la comunicación en viajes o intercambios, sino también para consumir contenido digital, interactuar en redes sociales y participar en comunidades en línea globales. Estos conocimientos abren puertas a nuevas experiencias culturales y oportunidades de aprendizaje continuo.