Contextualización

El Arte Romano es una de las formas de arte más apreciadas y estudiadas en el mundo. Diversificada y rica en detalles y técnicas, abarca una amplia gama de formas, incluyendo pintura, escultura, mosaico y arquitectura. Esta increíble arte floreció durante más de mil años, reflejando los cambios sociales, políticos y culturales del Imperio Romano.

Los romanos eran maestros en la absorción de estilos, técnicas e ideas de otras culturas, siendo a menudo influenciados por Egipto, Grecia y el Medio Oriente. Por lo tanto, su arte puede considerarse un reflejo multicultural de su tiempo, actuando como un canal para la difusión de su cultura e ideas por el mundo.

Sin embargo, el arte romano no se limitaba solo a la estética, tenía una funcionalidad social, política y religiosa muy fuerte. Al permear todos los aspectos de la vida romana, nos permite comprender mejor la sociedad romana: sus creencias, valores, tradiciones y la compleja estructura de su Imperio.

Introducción

Este proyecto tiene como objetivo explorar el Arte Romano en sus diversas facetas. A lo largo de este proyecto, los alumnos serán desafiados a trabajar de forma colaborativa para entender mejor la cultura romana y la influencia de otras civilizaciones en la creación de su arte.

Se abordarán cuatro conceptos teóricos clave: la escultura romana, la arquitectura, la pintura y el mosaico. Cada grupo de alumnos será responsable de investigar y desarrollar una actividad práctica relacionada con uno de estos temas, con el fin de explorar de manera más profunda el asunto.

Para el estudio y profundización en estos conceptos sugerimos las siguientes fuentes:

1. "Historia del Arte", de E.H. Gombrich, Capítulo 4 - Arte Romano.
2. Documental: "La Historia del Arte - Arte Romano" disponible en YouTube.
3. Museo Virtual del Louvre: Colección Romana.
4. Sitio educativo: Khan Academy - Arte Romano.
5. Enciclopedia Britannica - Arte Romano.

Actividad Práctica: "Reconstruyendo el Arte Romano"

Objetivo del Proyecto:

Recrear de manera simplificada una obra de arte romano en las cuatro áreas seleccionadas (escultura, arquitectura, pintura y mosaico), representando visualmente la influencia de otras civilizaciones en este arte. Además, los alumnos deben realizar una investigación profunda sobre el arte elegido, identificando aspectos culturales, históricos, sociales y políticos reflejados en esta obra.

Descripción Detallada del Proyecto:

Cada grupo, compuesto por 3 a 5 alumnos, elegirá entre las cuatro áreas mencionadas (escultura, arquitectura, pintura o mosaico) y buscará una obra de arte romano emblemática de esa área para recrear de forma simplificada (representación visual). Además, deberán realizar una investigación profunda sobre esta obra, identificando los aspectos culturales, históricos y sociales reflejados en este arte.

El trabajo se dividirá de la siguiente manera:

1. Etapa 1: Investigación y Planificación (aproximadamente 4 horas por alumno) - Los alumnos realizarán un estudio profundo sobre el arte elegido, investigando su contexto histórico, social y cultural. También planificarán cómo recrear la obra de arte de manera simplificada.

2. Etapa 2: Ejecución del Proyecto (aproximadamente 6 horas por alumno) - Los alumnos trabajarán en la recreación de la obra de arte, utilizando los materiales necesarios para la creación.

3. Etapa 3: Documentación (aproximadamente 3 horas por alumno) - Los alumnos documentarán el proceso de investigación, planificación y ejecución en un informe completo. Este informe debe detallar la investigación realizada, el proceso de creación de la obra y reflexiones sobre la experiencia.

Materiales Necesarios:

• Material de dibujo y pintura: lápices, bolígrafos, pinturas, pinceles, etc.
• Material de modelado para esculturas: arcilla, plastilina, etc.
• Materiales para mosaico: piezas pequeñas y coloridas, como papel de colores, piedras, botones, etc.
• Cartón o material similar para maquetas de arquitectura.
• Papel y bolígrafo para documentación
• Computadora con acceso a Internet para investigación

Paso a Paso Detallado para Realización de la Actividad:

1. Elección de la Obra de Arte: Los alumnos seleccionan el arte que pretenden recrear, con la orientación del profesor.

2. Investigación: Los alumnos investigan a fondo sobre la obra elegida: su origen, historia, influencias y significados.

3. Planificación de la Recreación: El grupo planifica cómo recreará la obra de arte de manera simplificada, preparando un boceto inicial y listando los materiales necesarios.

4. Compra de Materiales: Los alumnos adquieren los materiales necesarios para la recreación de la obra.

5. Ejecución: El grupo comienza la recreación de la obra de arte, documentando el proceso con fotos.

6. Reflexión: Con la obra finalizada, los alumnos reflexionan sobre el proceso y la obra en sí, analizando su significado en un contexto más amplio.

7. Informe: Los alumnos redactan el informe completo, incluyendo todos los aspectos de la tarea, desde la elección de la obra, pasando por la investigación, planificación, ejecución y reflexión.

Entregas del Proyecto:

• Una representación visual simplificada de una obra de arte romano.

• Un informe completo documentando todo el proceso, desde la elección de la obra hasta la reflexión final. El informe tendrá la siguiente estructura:

  • Introducción: El alumno debe presentar la obra de arte elegida, su relevancia, aplicación en el mundo romano y el objetivo de este trabajo.

  • Desarrollo: El alumno debe detallar la teoría detrás de la obra de arte elegida, explicar la actividad en detalle, indicar la metodología utilizada para la creación de la obra y finalmente presentar y discutir los resultados obtenidos.

  • Conclusión: El alumno debe concluir el trabajo retomando sus puntos principales, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre la obra de arte.

  • Bibliografía: El alumno debe indicar las fuentes en las que se basaron para trabajar en el proyecto como libros, páginas web, videos, etc.

Los alumnos serán evaluados tanto por su producto final - la obra de arte recreada y el informe - como por su proceso de aprendizaje, incluyendo su investigación y capacidad de trabajar en equipo.