Contextualización

El mundo globalizado es un fenómeno moderno, que surgió a partir de la intensificación de las relaciones internacionales en todos los ámbitos de la sociedad. La globalización es un proceso de integración económica, social, cultural y política, que unió a pueblos de diferentes partes del mundo, generando un aumento en el flujo de intercambios materiales e inmateriales entre las naciones.

Los aspectos principales de este fenómeno incluyen la internacionalización del capital financiero, el surgimiento de corporaciones multinacionales, el avance tecnológico, que potenció los intercambios de información, la homogeneización cultural, influenciada principalmente por los medios de comunicación, y la expansión de los flujos poblacionales.

En un mundo cada vez más globalizado, comprender cómo las relaciones internacionales influyen en nuestras vidas se vuelve cada vez más esencial. La globalización trajo una serie de ventajas, como la amplia diversidad cultural, la expansión de la tecnología y el acceso a la información. Sin embargo, también es responsable de intensificar las desigualdades sociales, ya sea distributivas (entre países ricos y pobres) o estructurales (dentro de un mismo país).

Creo que una comprensión profunda de esta dinámica global puede ayudar a fomentar ciudadanos más conscientes y participativos. Por lo tanto, los invito, queridos alumnos, a embarcarse en un viaje de descubrimiento, análisis y reflexión sobre el mundo globalizado.

Actividad Práctica: 'La Construcción del Mundo Globalizado'

Objetivo del proyecto

Identificar la influencia del proceso de globalización en la realidad de los estudiantes y del entorno escolar, proporcionando una perspectiva local para cuestiones globales.

Descripción detallada del proyecto

En este proyecto, los grupos deberán investigar y analizar la influencia de la globalización en sus vidas diarias y en el entorno escolar. El proyecto incluirá la recolección de datos, investigación, análisis, desarrollo de una presentación y redacción de un informe.

La actividad se dividirá en cuatro etapas:

1. Colecta de datos: los alumnos deben identificar las formas en que la globalización se manifiesta en su cotidiano (productos, influencias culturales, etc.) y en la comunidad escolar (influencias en la programación educativa, en las actividades de la escuela, etc.). Esta etapa requiere la recopilación de información empírica y el registro de la misma para la fase de análisis.

2. Investigación: basándose en los datos recopilados, los alumnos realizan una investigación más profunda sobre cómo la globalización afecta el tema identificado. Los alumnos deben utilizar varias fuentes, incluidas las proporcionadas al inicio del proyecto.

3. Análisis: los alumnos evalúan la información recopilada para identificar los pros y los contras de la globalización, teniendo como base el material recopilado.

4. Presentación e informe: los alumnos presentan sus conclusiones a la clase y redactan un informe detallado de las actividades.

Materiales necesarios

• Dispositivo de grabación (celular, tableta o cámara)
• Acceso a internet
• Material para presentación (programa de edición de diapositivas, papel, bolígrafo, etc.)

Paso a paso detallado

1. Divida a los alumnos en grupos de 3-5 estudiantes.
2. Deben pasar un día entero documentando las formas en que la globalización es visible en sus vidas diarias (fotografiando productos, grabando música o programas de televisión, etc.) y en el entorno escolar.
3. Después de la recolección de datos, los grupos deben realizar una investigación profunda sobre el impacto de la globalización en los temas identificados.
4. Luego, los alumnos deben analizar la información recopilada y discutir en grupo los pros y los contras de la globalización.
5. Después de la discusión, cada grupo debe preparar una presentación para la clase, exponiendo sus descubrimientos y conclusiones.
6. Los alumnos también deben redactar un informe que incluya introducción (contexto y objetivo del proyecto), desarrollo (detalles de la recolección de datos, investigación y análisis), conclusión y bibliografía.

Entregas del proyecto

La entrega final del proyecto consiste en una presentación en clase y un informe escrito. La presentación debe incluir los descubrimientos de los alumnos, análisis y discusión. El informe debe incluir todos los elementos mencionados en el paso a paso, siendo un documento que detalla las actividades realizadas. Ambas actividades deben estar alineadas y complementarse entre sí, proporcionando una visión completa del trabajo realizado. El informe es una versión más detallada y completa de lo presentado en clase, sirviendo también como registro documental del trabajo del grupo.