Contextualización

La expansión marítima europea representa un importante capítulo de la historia mundial. Se desarrolló entre los siglos XV y XVII, marcada por las grandes navegaciones emprendidas por potencias europeas como Portugal, España, Francia, Inglaterra y Holanda. Este fue un período de intenso pionerismo, descubrimientos, colonización y explotación económica que dejó huellas profundas en el desarrollo posterior de la humanidad.

Esta ola de exploraciones marítimas fue impulsada principalmente por los avances tecnológicos en la navegación, por la centralización política de las monarquías absolutistas, por el espíritu de aventura y descubrimiento y, sobre todo, por la búsqueda de nuevas rutas comerciales hacia Asia. Resultó en el "descubrimiento" de nuevas tierras, como el continente americano y la ruta marítima hacia Asia por el Atlántico, rodeando África.

Importancia

Aprender sobre la expansión marítima europea ayuda a comprender la formación del mundo como lo conocemos hoy. Durante este período, el mapa mundial fue completamente reformulado, nuevas tierras fueron descubiertas, rutas comerciales fueron establecidas y poblaciones enteras fueron desplazadas.

Además, las grandes navegaciones fueron el inicio del proceso de globalización, en sus formas más embrionarias. La diseminación de plantas, animales, culturas y enfermedades que ocurrió durante este período es conocida como la "Gran Intercambio Colombino", y tuvo impactos profundos en la vida de pueblos de todo el mundo, que apenas comenzaban a entrar en contacto unos con otros a escala global.

Actividad Práctica

Título de la actividad: Navegando por la Historia: La Expansión Marítima Europea

Objetivo del Proyecto:

Explorar en profundidad la expansión marítima europea, enfocándose en las grandes navegaciones realizadas por Portugal y España, y comprender sus implicaciones políticas, económicas, culturales y sociales.

Descripción detallada:

Los grupos de 3 a 5 alumnos deben realizar una investigación profunda sobre el tema, incluyendo el análisis de textos, gráficos, mapas y otros materiales didácticos. La actividad se dividirá en cuatro partes:

1. Investigación: Cada grupo debe realizar una investigación amplia y profunda sobre las grandes navegaciones, con enfoque en Portugal y España. Deben considerarse los factores políticos, económicos y culturales que impulsaron a estas naciones a lanzarse al mar, así como los impactos de estos viajes en la civilización global.

2. Elaboración de un Mapa Mural: Con base en la investigación, el grupo debe crear un mapa mural que muestre las rutas navegadas por los europeos, los territorios descubiertos y colonizados, y los principales intercambios comerciales y culturales que ocurrieron debido a la expansión marítima.

3. Simulando la Expansión Marítima: El grupo deberá crear una simulación de las jornadas de los navegantes. La simulación puede ser a través de un juego de mesa, un vídeo, o incluso una obra de teatro, teniendo libertad de elección sobre la forma de su ejecución.

4. Informe Final: El grupo debe escribir un documento reportando los resultados del proyecto en formato de informe.

Materiales necesarios:

1. Material para investigación: libros, acceso a internet para investigaciones en línea, documentales, etc.
2. Material para el Mapa Mural: cartulina o cartón, marcadores, lápices de colores, pegamento, tijeras, impresiones de mapas, etc.
3. Material para la Simulación: Dependiendo de la elección del grupo, podría incluir materiales de arte y artesanía, equipo de grabación de vídeo, o elementos para la construcción de un juego de mesa.
4. Material para el Informe Final: computadora con software de procesamiento de texto.

Pasos detallados para la realización de la actividad:

1. Investigación: Dividirse en tareas para cubrir diferentes aspectos de la expansión marítima. Cada miembro del grupo debe compilar sus descubrimientos en un documento compartido.

2. Mapa Mural: Usando un mapa del mundo, trazar las rutas de las expediciones marítimas, marcar los territorios descubiertos y colonizados, y dibujar representaciones simbólicas de los intercambios comerciales y culturales.

3. Simulación: Crear un guion para la simulación, incluyendo los personajes (marineros, reyes, nativos), eventos (viajes, descubrimientos, interacciones), y los resultados (intercambios, conflictos, transformaciones). Ejecutar la simulación utilizando el método elegido.

4. Informe Final: Todos los miembros del grupo deben contribuir a la redacción del informe, que debe estar organizado en las siguientes secciones: Introducción, Desarrollo, Conclusiones, y Bibliografía utilizada.

   • Introducción: Contextualización del tema, su relevancia y la aplicación en el mundo real, y el objetivo del proyecto.
   • Desarrollo: Explicación de la teoría detrás del tema, descripción detallada de la actividad, indicación de la metodología utilizada y presentación de los resultados obtenidos.
   • Conclusión: Recapitulación de los puntos principales del trabajo, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones sacadas sobre el movimiento de expansión marítima.
   • Bibliografía: Indicación de las fuentes utilizadas para la realización del proyecto.

El proyecto tiene una duración de un mes, y cada alumno debe dedicar entre cinco a diez horas para la ejecución del trabajo.

Entrega:

Al final del proyecto, los alumnos deben entregar el Mapa Mural, el guion y el producto de la Simulación (sea este un vídeo, un juego de mesa, fotos de una representación teatral o cualquier otra cosa que hayan creado) y el Informe Final. El informe debe detallar todo el proceso de investigación y creación de las actividades, además de conectarse con la experiencia práctica, elucidando los conceptos y teorías trabajados.