Contextualización

El islam, una de las religiones más seguidas en el mundo actualmente, tiene sus orígenes en el siglo VII, en la Península Arábiga, más precisamente en La Meca. Este fue el lugar donde Mahoma, el profeta, recibió la revelación del Corán, el libro sagrado musulmán. El nacimiento y la posterior expansión del islam marcan un período de intensa transformación sociocultural y política, que iría más allá de las fronteras árabes e influenciaría profundamente diversas regiones del mundo, desde África, pasando por Asia, hasta llegar a Europa.

El papel del islam en la construcción de sociedades, su influencia en el conocimiento científico y matemático, en la economía, en la política y en la formación de imperios son algunos de los temas que podrán ser explorados. La comprensión de estos puntos nos permitirá entender cómo una religión y un sistema de creencias han influenciado y continúan influenciando la formación del mundo tal como lo conocemos.

Introducción

Estudiar el nacimiento y la expansión del islam es una puerta para comprender la complejidad y diversidad del mundo árabe y musulmán, a menudo reducido a estereotipos en la mentalidad occidental. Este proyecto abordará temas como: la vida del profeta Mahoma; las enseñanzas del Corán; la expansión del islam y el establecimiento de los Califatos; las Cruzadas; y la influencia musulmana en regiones como la península ibérica, África y Asia. A lo largo del proyecto, también discutiremos los legados culturales, científicos y filosóficos del islam.

Además, el proyecto también abordará el concepto de tolerancia religiosa y diversidad cultural, que estuvo presente, de manera compleja y no siempre pacífica, durante la expansión del islam. Así, la disciplina de Sociología se sumará a la Historia, para una visión más amplia e integrada sobre el tema.

Los alumnos podrán hacer uso de libros, artículos académicos, documentales, podcasts y sitios web de instituciones confiables para profundizar sus conocimientos sobre el tema. Algunas sugerencias son:

1. Libro "El Islam sin Velo - Una guía completa sobre la Religión y sus 1,6 mil millones de Seguidores", de Kenneth Garden.
2. Artículo "El Islam en los primeros siglos", de Roy P. Mottahedeh, disponible en Scielo.
3. Documental "Islam: Imperio de la Fe", disponible en Youtube.
4. Podcast "Historia del Mundo en 100 Objetos", de la BBC.

Actividad Práctica: "Senderos del Islam: Un Viaje por el Nacimiento y la Expansión del Islam"

Objetivo del proyecto: Comprender el nacimiento y la expansión del Islam.

Descripción del proyecto: Cada grupo de 3 a 5 alumnos creará de manera colaborativa una presentación multimedia, un tablero de juego (físico o digital) y un informe detallado. El tablero del juego será figurativo, representando los "Senderos del Islam" desde el nacimiento hasta la expansión del Islam. Cada parte del tablero representará una fase diferente de la historia del Islam.

Materiales necesarios:

1. Libros, artículos académicos, documentales, podcasts.
2. Materiales para la construcción de un tablero de juego (cartulina, cartón, pincel y pinturas, tijeras, pegamento, o recursos digitales como programas de diseño gráfico).
3. Software para presentación gráfica (Google Slides, PowerPoint, etc.).
4. Papel y bolígrafo para redactar el informe, o herramienta de procesamiento de texto.

Paso a paso:

1. Investigación: Los alumnos deben comenzar por el estudio de los principales momentos del nacimiento y expansión del Islam: el contexto histórico preislámico, la vida de Mahoma, la revelación del Corán, la creación de la Umma, la expansión hacia el Medio Oriente, África, Asia y Europa, el establecimiento de los Califatos, las Cruzadas y la influencia del Islam en estas regiones.

2. Presentación Multimedia: Los alumnos crearán una presentación multimedia resumiendo los principales eventos, hechos e influencia del Islam a lo largo del tiempo.

3. Tablero de Juego: Los alumnos deberán crear un tablero de juego que represente la expansión del Islam. Cada parte del tablero será una etapa de la expansión del Islam, identificada con un color específico. El juego puede tener cartas de pregunta/respuesta que representen desafíos o situaciones de esa época.

4. Informe: Los alumnos deben registrar todo el proceso de desarrollo del proyecto en formato de informe. Debe seguir la siguiente estructura con cuatro temas principales: Introducción, Desarrollo, Conclusión y Bibliografía utilizada.

Entrega del proyecto:

Aquí es donde harán la conexión entre la actividad práctica y la entrega final. Cada grupo deberá entregar:

1. Presentación Multimedia: En el día de la presentación, cada grupo explicará los puntos principales de su investigación a través de la presentación multimedia.

2. Tablero de Juego: El grupo jugará una ronda del juego, explicando cada etapa y cómo se conecta con la historia del Islam.

3. Informe: El informe debe contener las siguientes secciones.

   • Introducción: los alumnos deberán contextualizar el tema, su relevancia y aplicación, así como el objetivo del proyecto.
   • Desarrollo: detallar la teoría detrás de los temas centrales del proyecto, explicar la actividad en detalle, indicar la metodología utilizada y discutir los resultados obtenidos.
   • Conclusión: reafirmar los puntos principales, explicitar los aprendizajes y conclusiones sobre el proyecto.
   • Bibliografía: proporcionar las fuentes utilizadas para trabajar en el proyecto.

La presentación multimedia debe captar los principales elementos del proyecto. El tablero de juego muestra la aplicación práctica y la comprensión de los alumnos sobre la expansión del Islam. El informe es el registro formal del aprendizaje, planificación, ejecución y reflexiones del grupo durante el proyecto.