Introducción

En este proyecto, exploraremos el concepto de referencia en el estudio de la lengua portuguesa. La referencia es una herramienta crucial para la cohesión textual, fundamental para la comprensión y producción de textos. Es una parte vital del discurso que nos permite referirnos a algo o alguien sin tener que repetir las palabras o frases exactas.

Hay varios tipos de referencias: referencia directa, en la que la identidad del referente es clara y precisa; referencia indirecta, cuando la identidad del referente es implícita; y referencia por inferencia, que requiere un tipo especial de conocimiento contextual para ser comprendida. Estos conceptos de referencia ayudan a establecer una relación entre las frases, haciendo que la comunicación sea clara y efectiva.

También exploraremos el uso de las expresiones anafóricas y catafóricas, que son formas de referencia que retoman o anuncian, respectivamente, elementos ya citados o por citar en el discurso. Estudiaremos además el empleo de pronombres como herramientas de referencia, analizando cómo pueden sustituir o complementar un referente a lo largo de un texto.

Contextualización

En el mundo real, la referencia se utiliza constantemente en diversas situaciones de comunicación. Por ejemplo, en una conversación, podemos referirnos a una persona u objeto sin especificar el nombre, pero nuestro interlocutor entenderá a quién o a qué nos referimos. Así, la referencia ayuda a hacer la comunicación más eficiente y menos repetitiva.

En los estudios académicos, la referencia es una habilidad crucial en la producción de textos, ya sea para evitar la repetición de palabras o para citar fuentes de investigación. Saber emplear correctamente las herramientas de referencia permite una escritura más fluida y clara, facilitando la comprensión del lector.

Para profundizar en el tema, recomendamos consultar las siguientes fuentes:

• Libro "Análise de Texto: Referenciação, Discurso e Enunciação", de Ingedore Grunfeld Villaça Koch.
• Artículo "La referencia en la producción de texto escrito", de Maria Marta Furlanetto, disponible en: SciELO - https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502002000200002.

Actividad Práctica

Título de la Actividad: "La Referencia en Acción: Conectando Textos y Contextos"

Objetivo del Proyecto

El objetivo de este proyecto es proporcionar a los alumnos una experiencia práctica y multidisciplinaria sobre el uso eficaz de la referencia en el discurso y la escritura. A lo largo del proyecto, los alumnos explorarán diferentes formas de referencia, comprenderán cómo contribuyen a la cohesión textual y mejorarán sus habilidades en la aplicación práctica de estos conceptos.

Descripción Detallada del Proyecto

Los estudiantes, divididos en grupos de 3 a 5, deben producir un mini documental con una duración de 20-30 minutos, donde exploren el concepto de referencia y su aplicación práctica. El documental debe involucrar sus aplicaciones tanto en la lengua portuguesa como en otro contexto disciplinario de su elección.

Los estudiantes tendrán libertad creativa para elegir el formato del documental, pudiendo optar por entrevistas, dramatizaciones, presentaciones de diapositivas, animaciones, entre otros. Sin embargo, el contenido debe centrarse en los temas de referencia discutidos en clase y también mostrar cómo se aplica la referencia en la otra disciplina elegida.

Las referencias requeridas en el documental deben abarcar:

1. Referencia directa e indirecta
2. Anáfora y Catáfora
3. Uso de pronombres como herramientas de referencia

Materiales Necesarios

• Computadora con acceso a internet
• Software de edición de video
• Cámara o smartphone para grabación del video
• Material de investigación sobre el tema (libros, artículos, sitios web)

Paso a Paso para Realización de la Actividad:

1. Formación de los grupos: Los alumnos deben organizarse en grupos de 3 a 5 integrantes.
2. Elección de la segunda disciplina: Elegir una disciplina adicional, además del Portugués, que sea relevante para la aplicación del concepto de referencia.
3. Investigación y Planificación: Realizar una investigación detallada sobre el concepto de referencia y cómo se aplica en la lengua portuguesa y en la disciplina elegida. Planificar el contenido y el formato del documental.
4. Creación del Guion: Crear un guion detallado para el documental, incluyendo los diálogos, las referencias a ser demostradas y los conceptos a ser explicados.
5. Producción del Documental: Grabar y editar el documental de acuerdo con el guion creado.
6. Informe Final: Escribir un informe detallando la experiencia del proyecto, con secciones de introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía utilizada.

Entregas del Proyecto

1. Mini documental: El producto final del proyecto será un mini documental que explora la referencia en la lengua portuguesa y en una segunda disciplina elegida.

2. Informe Escrito: En complemento al video, los grupos deben presentar un informe escrito que contextualice el documental y detalle el proceso de creación. Este documento debe, de forma coherente y cohesionada, unir los elementos prácticos del proyecto con la teoría estudiada en clase. La estructura del informe debe seguir el siguiente orden:

   1. Introducción: El alumno debe contextualizar el tema, su relevancia y aplicación en el mundo real y el objetivo del proyecto.
   2. Desarrollo: El alumno debe explicitar la teoría detrás del tema central del proyecto, explicar en detalle la creación del documental, indicar la metodología utilizada y finalmente presentar y discutir los resultados obtenidos.
   3. Conclusión: El alumno debe concluir el trabajo retomando sus puntos principales, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto.
   4. Bibliografía: El alumno debe indicar las fuentes en las que se basaron para trabajar en el proyecto como libros, páginas web, videos, etc.

Los alumnos deben esforzarse por demostrar el máximo de habilidades mencionadas en el objetivo de este proyecto, tanto en el video como en el informe.