Proyecto: Dando Vida ao Passado

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Lara de Teachy


Inglés

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Verbos: Pasado Perfecto

Contextualización

El "Pasado Perfecto" es un tiempo verbal muy importante en el idioma inglés. Se utiliza para hablar sobre una situación pasada que ocurrió antes que otra situación en el pasado. En inglés, se le llama "Past Perfect" y se forma con el auxiliar "had" más el participio pasado del verbo principal.

Imagina que quieres contar a tus amigos que antes de ingresar a la universidad, ya habías completado un curso de inglés. En inglés, podrías decir "Before I started college, I had completed an English course". Aquí, el "had completed" está en Pasado Perfecto, indicando una acción que ocurrió antes que otra acción pasada (la entrada a la universidad).

En este proyecto, vamos a explorar a fondo el uso del Pasado Perfecto. Para ello, será necesario repasar algunos conceptos teóricos importantes. Además, vamos a practicar la formación del Pasado Perfecto y aprender a diferenciar este tiempo verbal de otros tiempos verbales en inglés.

Importancia del Pasado Perfecto

Comprender el Pasado Perfecto y saber usarlo correctamente es fundamental para expresarse adecuadamente en inglés. Se utiliza comúnmente en la vida diaria, en noticias, libros, películas y otros medios de comunicación. Dominar este tiempo verbal te permite contar historias más ricas y complejas, expresando la secuencia correcta de los eventos.

Además, el Pasado Perfecto es una parte esencial de varias formas verbales más complejas en inglés, como el Condicional Perfecto y el Futuro Perfecto del Pasado. Por lo tanto, dominar el Pasado Perfecto es un gran paso para volverse fluido en inglés.

Actividad Práctica: "Dando Vida al Pasado"

Objetivo del Proyecto

Este proyecto tiene como objetivo profundizar la comprensión de los alumnos sobre el Pasado Perfecto en inglés. Para ello, los grupos de 3 a 5 alumnos deben producir una obra de teatro corta (de 10 a 15 minutos) en inglés, utilizando el Pasado Perfecto en varias situaciones.

Descripción Detallada del Proyecto

Materiales Necesarios

  • Libro "English Grammar in Use" de Raymond Murphy (para revisión de la gramática)
  • Acceso a internet para investigaciones y referencias
  • Accesorios de escena para la obra de teatro (pueden ser hechos de cartón, telas y otros materiales reciclables)

Paso a Paso

  1. Comprensión de la Teoría: Los alumnos repasarán el concepto de Pasado Perfecto en sus libros y en línea, estudiando la formación y el uso de este tiempo verbal.
  2. Creación de la Historia: Cada grupo debe crear una historia para su obra de teatro. La historia debe incluir varias situaciones donde se utilice el Pasado Perfecto.
  3. Escritura del Guión: Después de definir la historia, los alumnos deben escribir el guión de la obra utilizando el Pasado Perfecto en diálogos y narraciones.
  4. Ensayo y Presentación: Los grupos deben ensayar la obra hasta sentirse cómodos con sus actuaciones y el uso del Pasado Perfecto. Finalmente, cada grupo presentará su obra a la clase.

Entregables del Proyecto

  1. Historia y Guión: Cada grupo debe entregar una copia escrita de su historia y guión, destacando todas las ocurrencias del Pasado Perfecto.
  2. Presentación de la Obra de Teatro
  3. Informe Final: Después de la conclusión del proyecto, cada grupo debe escribir un informe sobre el proyecto.

Informe Final

El informe final debe incluir:

  • Introducción: Contextualiza el Pasado Perfecto y explica su importancia. Describe el objetivo de este proyecto.
  • Desarrollo: Explica la teoría del Pasado Perfecto y discute cómo se aplicó en la práctica durante el proyecto. Describe la obra de teatro (historia, personajes, situaciones principales) y dónde y cómo se utilizó el Pasado Perfecto.
  • Conclusiones: Discute lo que aprendiste con el proyecto, cuáles fueron las dificultades encontradas y cómo las superaste. Reflexiona sobre el uso del Pasado Perfecto y cómo tu comprensión del tiempo verbal cambió o se profundizó.
  • Bibliografía: Incluye todas las referencias consultadas durante la ejecución del proyecto.

Los informes deben entregarse dentro de un mes después del inicio del proyecto. La carga total de trabajo para los alumnos debe ser entre cinco y diez horas.


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