Contextualización

La Primera Ley de Mendel, también conocida como la ley de segregación de los factores, es un principio fundamental en genética en la disciplina de Biología. Esta ley fue publicada por primera vez en 1865 por Gregor Mendel, un monje austriaco, después de realizar experimentos con plantas de guisante. Mendel observó que los caracteres biológicos (características como color de la flor, forma de la semilla, etc.) están determinados por "factores" (hoy conocidos como genes) que se segregan y se transmiten de generación en generación.

La Primera Ley de Mendel afirma que cada organismo tiene dos copias de cada gen, una de cada progenitor, y que estos genes se separan durante la formación de los gametos. El resultado es que cada gameto contiene solo una copia de cada gen. Más específicamente, la ley establece que para cada característica de un organismo, existen dos versiones (alelos) de un gen que son heredadas de los padres. Cada célula somática de un organismo tiene dos copias de cada gen, una heredada del padre y otra de la madre.

Dado que estos genes pueden ser de dos tipos, dominantes y recesivos, la interacción entre ellos determina la apariencia de un organismo. Un gen dominante es aquel que se manifiesta tanto en homocigosis como en heterocigosis, mientras que un gen recesivo solo se manifiesta en homocigosis.

Importancia y Aplicaciones reales

La Primera Ley de Mendel tiene una enorme relevancia no solo en el campo de la Biología, sino también en campos como la medicina, la agricultura y la psicología. Nos permite entender cómo se transmiten las características de padres a hijos y, por lo tanto, prever los resultados genéticos de los cruzamientos.

En medicina, la Primera Ley de Mendel puede ayudar a entender la herencia de enfermedades genéticas y prever la probabilidad de que un niño herede una condición particular. En agricultura, la comprensión de la herencia genética puede ser utilizada para producir plantas o animales con características deseables.

También es importante entender que la genética juega un papel fundamental en nuestra apariencia y comportamiento. Aspectos de nuestra personalidad, como nuestras predisposiciones para ciertos comportamientos, también son influenciados por nuestros genes.

Actividad Práctica: El Juego de la Genética

Objetivo del Proyecto

El objetivo de esta actividad es entender de forma práctica y lúdica la Primera Ley de Mendel, cómo se comportan y se transmiten los alelos de padres a hijos. Para ello, los alumnos crearán un "Juego de la Genética" donde podrán aplicar y visualizar de forma concreta los conceptos aprendidos sobre la ley de Mendel.

Descripción del Proyecto

Cada grupo de 3 a 5 estudiantes deberá crear un juego que ilustre cómo los genes son transferidos de padres a hijos a través de las generaciones. Los estudiantes podrán usar la creatividad para crear el juego, pero este debe contener los siguientes elementos:

• Personajes (pueden ser animales, plantas, seres humanos, aliens, etc.) que sean capaces de pasar rasgos a la próxima generación.
• Cada personaje debe tener al menos tres rasgos, cada uno con un alelo dominante y un recesivo.
• El juego debe incluir una manera de combinar alelos dominantes y recesivos para determinar rasgos de la próxima generación.

Materiales Necesarios

• Papel y bolígrafo para el proyecto inicial.
• Cartulinas, papeles de colores, marcadores, tijeras, pegamento, etc. para el material del juego.
• Pequeños objetos, como botones, canicas o piezas de juegos antiguos, para simbolizar los genes.

Paso a Paso

1. Revisen las leyes de Mendel y los conceptos de genes dominantes y recesivos.
2. Discutan y decidan los personajes y rasgos que se utilizarán en el juego. Recuerden, cada rasgo debe tener un alelo dominante y un recesivo.
3. Creen un boceto del juego, incluyendo las reglas y la dinámica de cómo se pasarán los rasgos de una generación a la siguiente.
4. Utilicen el material de artesanía para construir el tablero de juego, los personajes, los pequeños objetos que representarán los genes, etc.
5. Prueben el juego para ver si funciona como se espera y realicen ajustes si es necesario.
6. Escriban las reglas finales del juego y asegúrense de que estén claras.
7. Finalmente, jueguen el juego y vean cómo se transmiten los rasgos de una generación a otra.

Entrega del Proyecto

1. Cada grupo deberá entregar la versión física del juego.
2. Además, cada grupo debe escribir un informe que contenga:
   • Introducción: Contextualicen la Primera Ley de Mendel, expliquen su relevancia y la propuesta del juego para representarla.
   • Desarrollo: Expliciten la teoría de la Primera Ley de Mendel y cómo el juego elaborado se relaciona con ella. Describan la actividad realizada, cuáles fueron los pasos efectuados en la construcción del juego, qué materiales fueron utilizados, la metodología aplicada y los resultados obtenidos.
   • Conclusión: Concluyan el informe comentando sobre la experiencia de confeccionar el juego, las dificultades encontradas, los aprendizajes adquiridos, lo observado al jugar, las sorpresas que ocurrieron y las conclusiones obtenidas sobre el proyecto.
   • Bibliografía: Indiquen las fuentes de base para la construcción del juego, como libros, sitios web, videos, entre otros.

Recuerden, el informe debe mostrar cómo la actividad ayudó en la comprensión de la Primera Ley de Mendel y qué habilidades fueron desarrolladas durante el proceso. Lo importante es que el juego y el informe demuestren la comprensión del grupo sobre la herencia genética y cómo esta puede ser prevista y replicada en un contexto lúdico.