Contextualización

La capacidad de hablar sobre el futuro es fundamental en la comunicación. En inglés, tenemos varias formas de expresar el futuro. Sin embargo, en este proyecto, nos enfocaremos en dos de los métodos más comunes: going to y will.

El going to se utiliza para hablar sobre planes futuros. Por ejemplo, cuando ya has decidido que harás algo, dices: "I am going to watch a movie tonight" (Voy a ver una película esta noche). Generalmente, usamos going to para expresar nuestros planes e intenciones que ya han sido decididos antes del momento de hablar.

Por otro lado, will se usa comúnmente para hacer promesas o tomar decisiones en el momento de hablar: "I will call you tomorrow" (Te llamaré mañana). Además, will también se utiliza para hacer predicciones basadas en opinión o juicio, como "I think it will rain tomorrow" (Creo que lloverá mañana).

Vivimos en una era en la que la comunicación global es cada vez más importante, y el inglés es a menudo el idioma elegido para esta comunicación. Por lo tanto, es esencial entender correctamente el uso de estos tiempos futuros. Estas construcciones son clave para expresar nuestros planes, intenciones, decisiones y predicciones, que son aspectos vitales de la comunicación diaria.

Además, dominar estas formas verbales nos permite comprender mejor textos y discursos en inglés, especialmente en contextos formales, como académicos, donde estas estructuras se utilizan con frecuencia para debatir ideas. Por lo tanto, no se trata solo de aprender gramática inglesa, sino también de desarrollar habilidades de comprensión y expresión en un contexto global.

Por último, para profundizar en el tema, sugerimos los siguientes recursos:

1. Murphy, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2012. Este es uno de los libros de gramática más completos y confiables. Puedes encontrar en él una buena explicación sobre los tiempos futuros con going to y will.
2. MEC, Portal. "Aprender Línguas". Disponible en: https://aprenderlinguas.mec.gov.br. En este sitio, encontrarás varios recursos para aprender inglés, incluyendo clases sobre gramática.
3. YouTube. "Future with Will and Going to - English Classes with Adam". Disponible en: https://youtube.com/watch?v=VZzWMVxQYKk. Este video educativo te ayuda a comprender el uso de going to y will.

Atividade Prática

Título da Atividade: Expresiones Futuristas - Una mirada hacia el mañana con going to y will

Objetivo del Proyecto

El objetivo de esta actividad es proporcionar a los alumnos la oportunidad de aplicar los conceptos aprendidos sobre el uso de going to y will en situaciones reales de comunicación, además de estimular la colaboración y el pensamiento crítico.

Descripción detallada del Proyecto

Los alumnos serán divididos en grupos de 3 a 5 personas y cada grupo será responsable de crear un "programa de TV futuro". El programa debe prever lo que sucederá dentro de uno, cinco y diez años, en diferentes categorías de interés actual, como tecnología, medio ambiente, salud, entretenimiento, etc.

Cada predicción debe ser claramente articulada usando going to y/o will. Además, el grupo debe preparar un guion del programa, incluyendo los diálogos de los presentadores y los invitados imaginarios, además de imágenes o dibujos para ayudar a visualizar las predicciones.

Se espera que el proyecto se complete en una semana y cada alumno debería dedicar de dos a cuatro horas para contribuir al proyecto.

Materiales Necesarios

1. Cuaderno o papel para escribir el guion.
2. Bolígrafos, lápices y marcadores para ilustraciones.
3. Libros, internet y otros recursos para investigar ideas para predicciones.
4. Cámara o teléfono inteligente (opcional) para grabar el programa.

Paso a Paso

1. Reunión Inicial: Organiza una reunión inicial para discutir ideas. Decidan en qué categorías se enfocarán y quién será responsable de cada una.
2. Investigación de Ideas: Cada miembro del grupo debe investigar ideas para sus predicciones. Recuerden que sus predicciones deben ser articuladas usando going to y/o will.
3. Elaboración del Guion: Basándose en las predicciones, escriban un guion para el programa. Incluyan conversaciones entre los presentadores y los invitados imaginarios.
4. Ilustración: Crear dibujos o imágenes para ilustrar sus predicciones.
5. Grabación (Opcional): Si es posible, graben un video de su programa. Esto se puede hacer en casa o en la escuela, dependiendo de las normas de la institución.

Entregas

Después de la conclusión del proyecto práctico, cada grupo debe entregar:

1. Guion del Programa, incluyendo las predicciones en inglés con el uso apropiado de going to y will.

2. Ilustraciones o imágenes asociadas.

3. Video (si es posible).

4. Informe Final, que incluya:

   • Introducción: Breve explicación del proyecto y su relevancia.
   • Desarrollo: Explicar la teoría del uso de going to y will y cómo se aplicó en su proyecto. Describir la actividad en detalle, incluyendo la metodología utilizada y los resultados obtenidos.
   • Conclusión: Discutir lo que se aprendió con el proyecto. Relatar cuáles fueron las dificultades y cómo se superaron. Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo.
   • Bibliografía: Listar todas las fuentes de información utilizadas para el proyecto.