Contextualización

Los halogenuros orgánicos son compuestos orgánicos que contienen uno o más átomos de halógeno (flúor, cloro, bromo o yodo) unidos a átomos de carbono. La nomenclatura, es decir, la forma en que denominamos estos compuestos, sigue reglas específicas establecidas por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC).

En la vida cotidiana, los halogenuros orgánicos se encuentran con frecuencia en diversos contextos. A pesar de ser utilizados en una variedad de aplicaciones industriales, el uso indebido de halogenuros orgánicos puede llevar a problemas ambientales y de salud.

Por ejemplo, algunos halogenuros orgánicos fueron ampliamente utilizados en la industria como refrigerantes, propelentes para aerosoles, solventes de limpieza y extintores de incendios. Sin embargo, cuando se liberan a la atmósfera, estos compuestos pueden contribuir a la degradación de la capa de ozono.

En el campo de la medicina, los halogenuros orgánicos desempeñan un papel importante como agentes anestésicos y antibacterianos. A pesar de esto, muchos de ellos son altamente tóxicos y pueden causar una serie de problemas de salud si no se manipulan correctamente.

Por lo tanto, comprender la estructura y la nomenclatura de los halogenuros orgánicos es fundamental para los estudiantes de química. Este proyecto tiene como objetivo ampliar la comprensión sobre estos compuestos, desarrollar habilidades de investigación y trabajo en grupo, y mejorar la capacidad de comprender y aplicar reglas de nomenclatura.

Los siguientes recursos pueden utilizarse como base para el proyecto y para profundizar en el conocimiento sobre el tema:

• Libro: ATKINS, P.; JONES, L. Principios de Química: cuestionando la vida moderna y el medio ambiente. 5.ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2012.
• Sitio web: Brasil Escola - Química Orgánica (https://brasilescola.uol.com.br/quimica/quimica-organica.htm)
• Sitio web: Khan Academy - Química Orgánica (https://pt.khanacademy.org/science/organic-chemistry)
• Vídeo: Nomenclatura de los halogenuros orgánicos (https://www.youtube.com/watch?v=FkQmDgHn5_o)

Actividad Práctica

Título de la Actividad: "Descubriendo la Nomenclatura de los Halogenuros Orgánicos"

Objetivo del Proyecto

Se desafiará a los alumnos a investigar e identificar la nomenclatura de diferentes halogenuros orgánicos, reflexionando sobre sus diferentes propiedades y aplicaciones.

Descripción Detallada del proyecto

Los grupos de 3 a 5 alumnos deberán construir un "Mazo de Halogenuros Orgánicos". Cada carta de este mazo debe presentar un halogenuro orgánico diferente, con su respectivo nombre, estructura molecular y una breve descripción de su aplicación práctica o importancia.

Cada grupo debe crear 20 cartas diferentes, totalizando la presentación de 20 halogenuros orgánicos. Los halogenuros presentados no pueden repetirse entre las cartas.

Después de la creación del mazo, los grupos deben llevar a cabo un "Torneo de Halogenuros", donde se les instará a hacer preguntas entre sí sobre la nomenclatura y funciones de los halogenuros presentes en las cartas de sus mazos.

Materiales Necesarios

• Investigación en libros, sitios web confiables o bases de datos científicas.
• Papel A4 para la confección de las cartas.
• Impresora (opcional)
• Bolígrafos de colores, lápices, marcadores, etc.

Paso a paso detallado

1. Los alumnos deben formar grupos de 3 a 5 integrantes.

2. Cada grupo debe investigar sobre diferentes halogenuros orgánicos, centrándose en la estructura, nomenclatura y aplicación de cada uno. Deben elegirse 20 halogenuros diferentes para cada grupo.

3. Los alumnos deben crear un "Mazo de Halogenuros Orgánicos". Cada carta de este mazo debe presentar un halogenuro orgánico diferente. En cada carta debe constar:

   • Nombre del halogenuro orgánico.
   • Estructura molecular del halogenuro.
   • Una breve descripción de su utilización o importancia.

4. Después de la creación del mazo, los grupos llevarán a cabo un "Torneo de Halogenuros". En él, cada grupo hará preguntas a los demás sobre la nomenclatura, estructura y funciones de los halogenuros presentes en las cartas de sus mazos.

Entregas del Proyecto

• Mazo de Halogenuros Orgánicos: El mazo físico debe entregarse al profesor y una copia digital de las cartas debe estar disponible para los compañeros de clase.

• Documento Escrito: Cada grupo debe preparar un informe detallado sobre la actividad. El informe debe tener los siguientes temas:

  1. Introducción: En la cual los alumnos deben contextualizar la importancia y aplicaciones de los halogenuros orgánicos y el objetivo de este proyecto.

  2. Desarrollo: Los alumnos deben explicar la teoría de los halogenuros orgánicos, explicar la creación del mazo y la realización del torneo, indicar la metodología utilizada y finalmente presentar y discutir los resultados obtenidos.

  3. Conclusión: Recapitular los principales aprendizajes, con énfasis en la comprensión de la nomenclatura, estructura y funciones de los halogenuros orgánicos trabajados.

  4. Bibliografía: Indicar las fuentes de investigación utilizadas para la realización del proyecto.

El documento escrito debe tener, como mínimo, 3 páginas y, como máximo, 5 páginas. Debe entregarse en formato digital (preferiblemente en .docx o .pdf).