Introducción

¡Hola, amiguitos! Vamos a embarcarnos en un viaje fascinante por el mundo de los cambios y permanencias. ¿Alguna vez han pensado en cómo nuestro planeta está siempre en movimiento? Las cosas a nuestro alrededor siempre están cambiando, y al mismo tiempo, algunas cosas permanecen iguales.

Ahora, se estarán preguntando, ¿qué son exactamente los cambios y permanencias? Bueno, un cambio es cuando algo se transforma, cuando algo es diferente de lo que era antes. Y una permanencia es cuando algo se mantiene, cuando algo sigue igual que antes. Tanto el cambio como la permanencia son muy importantes para que el mundo funcione como lo conocemos.

Contextualización

¿Alguna vez han pensado en cómo cambian las estaciones del año? En verano, el sol brilla más fuerte y tenemos días muy calurosos. En invierno, los días son más cortos y las temperaturas bajan. Estos son cambios que ocurren todos los años. Pero incluso con estos cambios, algunas cosas permanecen. En verano, todavía tenemos días y noches, y en invierno, todavía tenemos árboles y animales.

Ahora, pensemos en algo más grande. Nuestro planeta, la Tierra, siempre está cambiando. ¿Han oído hablar de los terremotos y volcanes? Ellos son ejemplos de cambios que suceden en la Tierra. Pero incluso con todos estos cambios, la Tierra sigue siendo nuestro hogar.

La Importancia del Tema

Comprender los cambios y permanencias es crucial para entender el mundo que nos rodea. En geografía, estudiamos las transformaciones que ocurren en la naturaleza y en la sociedad, y cómo afectan la vida de las personas. Al comprender los cambios y permanencias, podemos entender mejor nuestro pasado, nuestro presente e incluso nuestro futuro.

Además, al aprender sobre los cambios y permanencias, también desarrollamos habilidades importantes como la observación, la reflexión, la comunicación y el trabajo en equipo. Por eso, este proyecto será una gran aventura de aprendizaje, donde podrán explorar, descubrir y compartir muchas cosas interesantes. ¡Vamos, amiguitos, embarquen en este viaje con nosotros!

Actividad Práctica: "Exploradores del Tiempo"

Objetivo del Proyecto

¡Nuestra aventura será convertirnos en verdaderos exploradores del tiempo! Investigarán sobre una ciudad o pueblo cercano a ustedes, descubriendo sus cambios y permanencias a lo largo del tiempo. De esta manera, comprenderán mejor las transformaciones del espacio geográfico y cómo afectan la vida de las personas que viven allí.

Descripción del Proyecto

Cada grupo de alumnos elegirá una ciudad o pueblo cercano y realizará una investigación sobre sus cambios y permanencias. Deberán investigar cómo era el lugar en el pasado y cómo es hoy, identificando qué ha cambiado y qué ha permanecido igual.

Materiales Necesarios

• Libros de historia o internet para la investigación
• Papel y lápiz para tomar notas
• Cámara o celular para tomar fotos (con ayuda de un adulto, si es necesario)
• Cartulina o cartón para armar el panel
• Tijeras y pegamento

Paso a Paso de la Actividad

1. Elección de la Ciudad/Pueblo: Cada grupo elige una ciudad o pueblo cercano que les gustaría explorar. Puede ser la ciudad donde viven, la ciudad de un pariente o una ciudad sobre la que tengan curiosidad.

2. Investigación: Utilizando libros de historia o internet, los alumnos deben investigar cómo era esa ciudad/pueblo en el pasado y cómo es hoy. Es importante intentar encontrar fotos antiguas, mapas o relatos de personas que vivieron allí hace mucho tiempo.

3. Identificación de Cambios y Permanencias: Después de recopilar toda la información, es hora de analizar. Los alumnos deben identificar qué ha cambiado y qué ha permanecido igual en la ciudad/pueblo. Por ejemplo, pueden notar que algunas casas antiguas fueron reemplazadas por edificios, pero la plaza central sigue siendo la misma.

4. Registro Visual: Con ayuda de un adulto, los alumnos deben visitar la ciudad/pueblo y tomar fotos de los lugares que han cambiado y de los lugares que han permanecido iguales. Las fotos se utilizarán para ilustrar lo que descubrieron.

5. Armado del Panel: Con toda la información y fotos recopiladas, los alumnos deben armar un panel mostrando los cambios y permanencias de la ciudad/pueblo. Pueden escribir, dibujar y pegar las fotos en el panel.

6. Presentación: Finalmente, cada grupo hará una presentación para la clase, explicando lo que descubrieron sobre la ciudad/pueblo que eligieron. Deben mostrar el panel y contar qué ha cambiado y qué ha permanecido igual a lo largo del tiempo.

Entrega del Proyecto

El proyecto se entregará en forma del panel armado por los alumnos y a través de la presentación oral realizada para la clase. El panel debe estar bien organizado y explicar de manera clara los cambios y permanencias de la ciudad/pueblo. Recuerden que la presentación debe ser en grupo, así que todos deben participar.

Espero que disfruten de esta aventura de convertirse en exploradores del tiempo. Estoy segura de que aprenderán muchas cosas interesantes y se divertirán mucho en el proceso. ¡Manos a la obra, amiguitos!