Contextualización
¡Hola, amiguitos! ¿Están listos para una aventura increíble por el universo de la escritura? En nuestro viaje, vamos a explorar dos conceptos muy importantes: la escritura compartida y la escritura autónoma. Pero, ¿qué significan estos términos?
La escritura compartida es cuando producimos textos en conjunto, con la ayuda de otras personas. Es una excelente manera de aprender a trabajar en equipo, escuchar diferentes ideas y opiniones, y construir textos ricos y diversos. ¡Y creanme, es muy divertido!
Por otro lado, la escritura autónoma es cuando producimos textos solos, sin la ayuda de otras personas. Es una oportunidad para expresar nuestras ideas, sentimientos y creatividad de manera única. ¡Y lo mejor es que al escribir solos, podemos descubrir más sobre nosotros mismos!
Introducción
La escritura es una habilidad fundamental en nuestras vidas. A través de ella, podemos comunicarnos, expresar nuestras ideas, contar historias e incluso registrar acontecimientos importantes. Cuando escribimos, estamos ordenando nuestras ideas, eligiendo las palabras adecuadas y dándole forma a nuestros pensamientos.
En el mundo actual, saber escribir bien es aún más importante. Vivimos en una sociedad cada vez más digital, donde la mayoría de nuestras comunicaciones se realizan a través de mensajes de texto, correos electrónicos, redes sociales, blogs y muchos otros formatos de escritura. Por eso, es esencial que sepamos escribir de manera clara, coherente y creativa.
Ahora que ya entendemos la importancia de la escritura, ¿están listos para embarcarse en esta aventura juntos? ¡Vamos a aprender a escribir de manera compartida, trabajando en equipo, y también a escribir de manera autónoma, expresando nuestras ideas y creatividad! Prepárense, ¡porque la diversión está apenas comenzando!
Actividad Práctica
Título de la Actividad: "El Libro Viajero: Nuestra Aventura por la Escritura Compartida y Autónoma"
Objetivo del Proyecto:
El objetivo de este proyecto es permitir que los alumnos experimenten y practiquen la escritura compartida y autónoma, desarrollando sus habilidades de comunicación, colaboración, creatividad y pensamiento crítico. Además, el proyecto promoverá la apreciación por la lectura y la escritura, permitiendo que los alumnos creen un libro de historias ilustrado.
Descripción detallada del proyecto:
Los alumnos, divididos en grupos de 3 a 5, crearán colectivamente un libro de historias ilustrado. Cada grupo escribirá e ilustrará una historia, explorando la escritura compartida. Luego, cada alumno del grupo creará una historia individual, explorando la escritura autónoma. Al final del proyecto, cada grupo habrá producido un libro con una historia colectiva y varias historias individuales.
Materiales Necesarios:
- Papel A4
- Lápices, bolígrafos de colores, lápices de colores
- Regla
- Tijeras sin punta
- Pegamento blanco
- Revistas viejas para recortar (opcional)
- Acceso a computadora e impresora (para eventuales investigaciones o impresión de imágenes)
Paso a paso detallado para la realización de la actividad:
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Formación de los grupos: Divida la clase en grupos de 3 a 5 alumnos. Explique a los alumnos que serán un equipo y trabajarán juntos para crear un libro de historias.
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Ideas para las historias: Cada grupo debe pensar en ideas para sus historias. Pueden elegir cualquier tema que les guste, siempre que sea apropiado para la escuela. ¡Anímelos a ser creativos!
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Escritura compartida de la historia del grupo: Ahora, cada grupo debe escribir la historia que eligieron. Pueden realizar esta tarea juntos, dividiendo las ideas y las partes de la historia entre los miembros del grupo. Recuérdeles la importancia de escuchar las ideas de todos y de trabajar en equipo.
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Ilustración de la historia del grupo: Después de escribir la historia, los alumnos deben ilustrarla. Pueden usar lápices de colores, bolígrafos de colores, recortes de revistas o cualquier otro material que deseen.
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Escritura autónoma de historias individuales: Cada alumno del grupo escribirá su propia historia. Pueden elegir el tema que deseen, pero deben recordar que la historia debe ser apropiada para la escuela.
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Ilustración de las historias individuales: Después de escribir sus historias, los alumnos deben ilustrarlas de la misma manera que lo hicieron con la historia del grupo.
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Armado del libro: Finalmente, los alumnos deben armar el libro. Cada historia debe estar escrita en una página separada, con las ilustraciones correspondientes. Pueden usar las tijeras y el pegamento para esto.
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Presentación de los libros: Cada grupo presentará su libro a la clase. Deben contar las historias, hablar sobre el proceso de escritura e ilustración, y mostrar las partes favoritas del libro.
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Exposición de los libros: Por último, los libros pueden ser expuestos en el aula o en la biblioteca de la escuela para que todos puedan apreciar las historias creadas por los alumnos.
Este proyecto permitirá que los alumnos practiquen la escritura compartida, aprendan a escuchar diferentes ideas y opiniones, y a trabajar en equipo. Además, fomentará la escritura autónoma, permitiendo que cada alumno exprese sus propias ideas y creatividad. ¡Y lo más importante: será muy divertido!
