Contextualización
Introducción
Aprender un nuevo idioma es adentrarse en un nuevo universo, y el inglés, por ser el idioma más hablado en el mundo, trae consigo una infinidad de posibilidades, que van desde el consumo de contenidos mediáticos hasta nuevas oportunidades profesionales.
En este proyecto, nos enfocaremos en lo básico que toda persona necesita saber antes de iniciar una conversación: nombres y saludos. El nombre es nuestra tarjeta de presentación, es la primera información que presentamos a una nueva persona. Y los saludos, bien, los saludos son los ladrillos que construyen el puente de la comunicación. Con ellos, abrimos un diálogo, expresamos nuestros sentimientos hacia el otro y el momento que compartimos.
De este modo, aprender nombres y saludos en inglés es dar el primer paso en el camino hacia la fluidez en este idioma. Es también, permitirse ser parte de un mundo cada vez más globalizado, estudiando y practicando el idioma de Shakespeare, Obama, y por qué no, de Harry Potter.
Contextualización
Sea en una reunión por una videollamada, en un encuentro casual en el supermercado, o en un evento formal, la forma en que saludamos y nos presentamos es crucial para establecer una primera buena impresión. Imagínese en un viaje a un país de habla inglesa, o participando en una reunión internacional, la confianza al presentarse y saludar en inglés puede abrir muchas puertas.
Los saludos van más allá del famoso “Hello”, pues dependiendo de la hora del día, del contexto, y del nivel de formalidad del encuentro, otras expresiones pueden ser más adecuadas. A pesar de eso, aunque parezcan simples, los nombres y saludos son el comienzo de la construcción de relaciones con hablantes de otros idiomas.
Actividad Práctica
Título de la Actividad: "Saludos y Presentaciones: Un Mundo de Hola!"
Objetivo del Proyecto
El objetivo de este proyecto es practicar y profundizar el conocimiento sobre nombres y saludos en inglés, desarrollando habilidades de comunicación y expresión en el idioma inglés, además de promover el trabajo en equipo.
Descripción Detallada
Cada grupo creará un "Picnic Alrededor del Mundo". Cada miembro del grupo representará a un personaje ficticio de un país diferente y se presentará, usando el nombre que eligió en inglés y los saludos adecuados para el momento del día que elijan para el picnic. Además, producirán carteles de saludo en inglés, que serán utilizados durante el picnic.
Materiales Necesarios
- Cartón o cartulina
- Marcadores o bolígrafos de colores
- Artículos para un picnic (comida, manta, etc.)
- Cámara o smartphone para grabación de video
Paso a Paso
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Formación de los grupos: cada grupo tendrá entre tres a cinco estudiantes.
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Estudio del material: los estudiantes estudiarán los saludos en inglés utilizando los recursos de aprendizaje sugeridos.
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Selección de los personajes: cada integrante del grupo elige un personaje ficticio, de un país diferente, y un nombre en inglés para ese personaje.
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Preparación de los carteles de saludo: los estudiantes crearán carteles con saludos en inglés, usando cartón o cartulina y marcadores o bolígrafos de colores.
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Realización del picnic: Los estudiantes se reunirán en un ambiente agradable, pudiendo ser en espacio abierto o cerrado, y harán un picnic. Durante el picnic, cada estudiante se presentará como el personaje elegido, utilizando los saludos en inglés correctos para el momento del día del picnic.
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Grabación del video: El picnic y las presentaciones serán grabados en video, para posterior evaluación.
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Redacción del informe: Tras la práctica del picnic, los estudiantes deben redactar un informe de sus experiencias y aprendizajes.
Entrega del Proyecto
Para la entrega del proyecto, los estudiantes deben enviar el video de la presentación del picnic y el informe escrito, conteniendo:
Introducción
Aquí, los estudiantes deben contextualizar el proyecto, destacando la importancia de aprender saludos en inglés y la relevancia de comunicarse adecuadamente en diferentes contextos. Además, deben indicar sus objetivos con el proyecto.
Desarrollo
El grupo debe explicar la elección de los personajes y nombres, detallar la preparación de los carteles de saludo y describir la realización del picnic. Deben incluir su metodología de estudio y preparación para el proyecto, así como presentar la discusión de los resultados obtenidos durante la ejecución de la actividad.
Conclusión
En esta parte, los estudiantes deben reforzar los puntos principales del proyecto, compartir lo que aprendieron durante el proceso, y discutir cómo esta experiencia contribuyó a su comprensión y práctica del inglés.
Bibliografía
Los estudiantes deben indicar todas las fuentes utilizadas para la preparación del proyecto, incluyendo los recursos de aprendizaje sugeridos y cualquier otro material utilizado.
