Contextualización

Introducción Teórica

La historia del ser humano es un viaje fascinante que nos lleva desde nuestros ancestros que vivían en pequeños grupos nómadas, hasta las grandes civilizaciones establecidas y urbanizadas que conocemos hoy en día. En resumen, el hombre pasó de nómada, que se desplaza constantemente en busca de alimentos, a sedentario, que se establece en un lugar fijo, practicando la agricultura y la ganadería.

El proceso de transición del nomadismo al sedentarismo es conocido como Revolución Neolítica o Revolución Agrícola, ocurriendo entre el 10.000 y el 8.000 a.C. En esa época, la humanidad experimentó un gran cambio cultural y tecnológico, con el descubrimiento y el consiguiente desarrollo de la agricultura y la ganadería, lo que llevó a la formación de núcleos poblacionales permanentes y a la creación de grandes civilizaciones.

El cambio de un estilo de vida nómada a un estilo de vida sedentario tuvo un profundo impacto en la sociedad humana. Las habilidades que se desarrollaron y perfeccionaron durante este período ayudaron a sentar las bases para prácticamente todas las civilizaciones posteriores.

Importancia y Contextualización

El estudio de esta época es crucial para entender cómo se formaron las culturas y los pueblos, así como la ocupación y exploración del espacio geográfico. El surgimiento de la agricultura permitió que los seres humanos se establecieran en un lugar, cultivaran sus propios alimentos, criaran animales y construyeran asentamientos permanentes. Esto, a su vez, dio origen a ciudades y civilizaciones.

Incluso hoy en día, la transición del nomadismo al sedentarismo es relevante. Comprender este proceso nos ayuda a entender cómo se desarrollaron nuestras sociedades y cómo los antiguos patrones de vida influyen en las prácticas actuales. Además, los desafíos de esa época - cambio de alimentación, adaptación a nuevos entornos e interacción con otras comunidades - siguen siendo relevantes en nuestras vidas modernas.

Actividad Práctica

Título: "De la Jornada Nómada a la Estabilidad Sedentaria"

Objetivo del Proyecto

Desarrollar la comprensión y apreciación del proceso histórico de la transición del nomadismo al sedentarismo a través de la creación y presentación de una obra de teatro.

Descripción Detallada del Proyecto

Los alumnos serán divididos en grupos de 3 a 5 personas. Cada grupo será responsable de crear, ensayar y presentar una obra de teatro que represente la transición del nomadismo al sedentarismo, ilustrando aspectos importantes como: la búsqueda de alimentos de los nómadas, el descubrimiento de la agricultura, el establecimiento de asentamientos permanentes y la formación de las primeras civilizaciones. Cada miembro del grupo debe tener un papel activo en la creación y presentación de la obra.

Materiales Necesarios

• Papel y bolígrafo para el guion de la obra.
• Materiales variados para la confección de escenarios y accesorios.
• Espacio para ensayos y presentación de la obra.

Paso a Paso Detallado para la Realización de la Actividad

1. Investigación Inicial: Los grupos deberán realizar inicialmente una investigación sobre la transición del nomadismo al sedentarismo, con enfoque en la Revolución Neolítica. Deben utilizar las fuentes sugeridas en la Introducción y buscar información adicional para tener una comprensión amplia y completa del tema. Todos los integrantes del grupo deben participar activamente en esta fase.

2. Planificación de la Obra: Después de la fase de investigación, los grupos comienzan a planificar la obra. Deben crear una trama que muestre la transición del ser humano del nomadismo al sedentarismo. Aunque sea una representación histórica, se anima a los alumnos a ser creativos con los elementos de la trama.

3. Producción de Escenarios y Accesorios: Con la historia de la obra establecida, los alumnos deben comenzar la construcción de escenarios y accesorios que ayudarán a contar la historia. Pueden utilizar materiales reciclables, telas, pinturas, entre otros.

4. Ensayo: Los alumnos deben ensayar la obra varias veces antes de la presentación final. Esto sirve para familiarizarse con sus roles y prepararse para el gran día.

5. Presentación: Finalmente, los grupos presentan la obra a la clase y al profesor. Deben esforzarse por demostrar a través de la obra la transición del nomadismo al sedentarismo.

Entregas del Proyecto

• Informe Escrito: Después de la presentación de la obra, cada grupo debe redactar un informe que contenga una Introducción (incluyendo la relevancia y aplicación del tema en el mundo real), Desarrollo (explicando la teoría sobre la transición del nomadismo al sedentarismo, detalles de la actividad, la metodología utilizada y discusión de los resultados), Conclusiones (donde deberán explicitar los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto) y la Bibliografía utilizada.

• La obra de teatro: La presentación de la obra debe considerarse una parte de la entrega del proyecto y será evaluada en base a la relevancia histórica, creatividad, colaboración en equipo y la precisión con la que se representaron los eventos y conceptos.

El proyecto y el informe deben ser finalizados y entregados al profesor en una semana.