Contextualización

La escritura es una habilidad fundamental para la expresión de pensamientos e ideas, así como para la comunicación. Escribir un texto, en cualquier idioma, requiere una comprensión de las reglas gramaticales y ortográficas, además de un entendimiento de la estructura detrás de un texto coherente y cohesionado. En este sentido, la escritura en inglés es esencial, ya que es el idioma más universalmente aceptado, siendo utilizado en muchos contextos internacionales, ya sea en negocios, educación, ciencia y mucho más.

En el aula, la escritura en inglés permite a los estudiantes expresar sus ideas de manera más amplia, al mismo tiempo que los ayuda a aprender a estructurar sus ideas y pensamientos de manera lógica y cohesionada. La habilidad de escribir bien en inglés puede abrir puertas a interacciones y oportunidades globales, desde estudiar en una universidad extranjera hasta trabajar para una multinacional.

Por lo tanto, este proyecto se centrará en la práctica de la escritura en inglés, utilizando un enfoque de grupo para promover no solo la escritura, sino también el trabajo en equipo, la comunicación y la gestión del tiempo. A través de una actividad práctica y atractiva, tendrás la oportunidad de aplicar el conocimiento del idioma inglés en un contexto real, desarrollando textos en inglés con tus compañeros.

Actividad Práctica

Título de la Actividad: Mi Primer Libro

Objetivo del Proyecto

Crear un "libro" en inglés, con historias cortas, ilustraciones y traducciones, con cada integrante del grupo escribiendo e ilustrando al menos una historia corta.

Descripción Detallada del Proyecto

Los estudiantes serán divididos en grupos de 3 a 5 integrantes. Cada grupo será responsable de crear un "libro", que consistirá en historias cortas, ilustraciones y traducciones al portugués. Cada integrante del grupo será responsable de escribir e ilustrar al menos una historia corta en inglés, siguiendo un tema determinado definido por el grupo. El proyecto incentivará la creatividad de los estudiantes, la escritura en inglés, la colaboración y la gestión del tiempo.

Materiales Necesarios

• Computadora con acceso a internet
• Libros o sitios de referencia para consulta de gramática y vocabulario
• Programa de edición de texto (Word, Google Docs, etc.)
• Material para ilustración (opcional)

Paso-a-paso detallado:

1. Formación de los Grupos: Los estudiantes serán divididos en grupos de 3 a 5 integrantes.

2. Definición del Tema: Cada grupo debe decidir sobre un tema general para su "libro". Ejemplos de temas podrían ser: animales, viaje, naturaleza, superhéroes, etc.

3. Distribución de las Tareas: Los miembros del grupo deben dividirse las tareas para la creación del libro, de forma que cada miembro sea responsable de la escritura e ilustración de al menos una historia corta. El grupo puede decidir si desea incluir más elementos en el libro, como acertijos, juegos, etc.

4. Escritura de las Historias: Cada integrante, después de decidir sobre su historia, debe escribirla en inglés, cuidando de adecuar el nivel de lenguaje para la franja etaria del 1º al 5º año. Los estudiantes deben utilizar las herramientas de aprendizaje sugeridas en la introducción para mejorar su escritura.

5. Ilustración de las Historias: Cada integrante, después de escribir su historia, debe crear ilustraciones para su historia.

6. Traducción de las Historias: Después de terminar sus ilustraciones, cada integrante debe traducir su historia al portugués, que será incluida al final del libro.

7. Revisión y Compilación del Libro: El grupo debe reunirse para revisar todas las historias y compilar el libro final. Se debe garantizar que todo esté correcto, coherente y bien ilustrado.

8. Informe Final: Después de la conclusión del libro, el grupo debe escribir un informe sobre el proyecto, describiendo el proceso, las dificultades encontradas, cómo fueron resueltas, y los principales aprendizajes, siguiendo la estructura de informe sugerida en la introducción.

9. Entrega del Proyecto: El informe debe ser entregado al profesor junto con el libro creado por el grupo.

Entregas del Proyecto

Los estudiantes deberán entregar el "libro" que produjeron en grupo, junto con un informe detallado sobre el proceso de desarrollo del trabajo. El informe deberá contener los siguientes elementos:

• Introducción: Contextualización del tema, relevancia y objetivos del proyecto;
• Desarrollo: Explicación teórica de los temas centrales del proyecto, descripción detallada de la actividad, metodología utilizada y presentación y discusión de los resultados;
• Conclusiones: Retomada de los principales puntos, descripción de los aprendizajes y conclusiones;
• Bibliografía: Referencias de todas las fuentes consultadas para el desarrollo del proyecto.

La escritura del informe debe reflejar el trabajo en grupo, siendo una colaboración de todos los miembros del grupo. Cada miembro del grupo debe contribuir a la escritura del informe, garantizando que su voz sea escuchada.

El informe y el "libro" creado son las principales entregas de este proyecto. Este trabajo no es solo un ejercicio de escritura, sino una oportunidad para que los estudiantes trabajen juntos, gestionen su tiempo y resuelvan problemas mientras aplican sus habilidades de escritura en inglés.