Contextualización

El conocimiento lingüístico es una herramienta fundamental en la vida de cada uno de nosotros. A través de las palabras, numerales y pronombres que utilizamos, expresamos nuestros pensamientos, sentimientos, ideas e interactuamos con el mundo que nos rodea. En este proyecto, exploraremos, de forma profunda y contextualizada, el papel de los pronombres personales y numerales en la construcción de sentido de un texto.

Los pronombres personales son palabras que sustituyen a los nombres y se utilizan para referirse a las tres personas del discurso: la persona que habla, la persona a quien se habla o la persona de quien se habla. Son esenciales en la lengua portuguesa para indicar quién está realizando o recibiendo una acción. Por otro lado, los numerales traen consigo información cuantitativa u ordinal, siendo imprescindibles para la construcción lógica y coherente de un texto.

Importancia y aplicación práctica

En nuestro día a día, utilizamos los pronombres personales y los numerales de forma intuitiva, en nuestra comunicación oral o escrita. Sin embargo, para un uso efectivo del lenguaje, es necesario comprender cómo funcionan estas clases de palabras en la construcción de sentido en textos.

Desde esta perspectiva, el dominio sobre el uso de los pronombres personales y numerales se convierte en un recurso indispensable en diversas situaciones de la vida real, como en la redacción de una carta, en la elaboración de un informe, en la realización de una entrevista de trabajo o incluso en la argumentación de opiniones y puntos de vista de forma coherente y cohesionada.

Atividade Prática

Título da Atividade: Conociendo números y personas: un viaje por el uso de numerales y pronombres personales en textos

Objetivo del Proyecto:

El objetivo de esta actividad será crear, analizar y revisar textos con el fin de comprender y aplicar de manera efectiva el uso de pronombres personales y numerales. Los alumnos, a lo largo de esta tarea, deberán identificar, justificar el uso y corregir estos elementos lingüísticos en textos, además de crear su propio texto.

Descripción Detallada del Proyecto:

Los alumnos serán divididos en grupos de 3 a 5 personas. Cada grupo deberá elegir un género textual (cartas, artículos de opinión, cuentos, reportajes, etc.). Cada género seleccionado deberá ser aprobado por el profesor para garantizar una amplia variedad de géneros en toda la clase.

El proyecto se dividirá en 4 partes principales:

1. Estudio e investigación: Los alumnos deberán estudiar pronombres personales y numerales e investigar sobre su uso en el género textual elegido.

2. Análisis de textos: Cada grupo deberá buscar textos en libros, revistas u online que ejemplifiquen el género que eligieron. Deberán identificar y destacar el uso de pronombres personales y numerales en esos textos. Además, deberán realizar un análisis del papel de estos elementos en la creación de sentido en los textos.

3. Creación de texto: Después del análisis, cada grupo tendrá que escribir su propio texto utilizando el género textual elegido y aplicando adecuadamente numerales y pronombres personales.

4. Revisión y corrección: Por último, cada grupo revisará y corregirá los textos de los otros grupos, centrándose en el uso de pronombres personales y numerales.

Materiales Necesarios:

• Libros, revistas y acceso a internet para la investigación
• Papel y bolígrafos para tomar notas
• Computadoras para la digitación de los textos

Paso a paso detallado:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 3 a 5.
2. Cada grupo elegirá un género textual diferente.
3. Realizar investigaciones sobre el uso de pronombres personales y numerales en el género elegido.
4. Seleccionar textos que ejemplifiquen el género elegido y analizar el uso de pronombres personales y numerales en ellos.
5. Escribir su propio texto en el género elegido, aplicando correctamente pronombres personales y numerales.
6. Intercambiar textos entre los grupos y revisar, centrándose en el uso de pronombres personales y numerales.

Entregas del Proyecto:

Los grupos deberán entregar un informe escrito sobre el proyecto. El informe debe seguir los siguientes temas:

1. Introducción: Contextualizar el tema, explicar su relevancia y aplicación práctica en el mundo real y el objetivo del proyecto.

2. Desarrollo: Detallar el estudio y la investigación realizados, explicar el análisis de los textos y la creación del propio texto e indicar la metodología utilizada. Presentar y discutir los resultados obtenidos.

3. Conclusión: Concluir el trabajo retomando sus puntos principales, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto.

4. Bibliografía: Indicar las fuentes en las que se basaron para trabajar en el proyecto como libros, páginas web, videos, etc.

Además, cada grupo debe presentar el texto creado por ellos durante el proyecto.