Contextualización

El lenguaje es una característica humana increíble que nos permite expresar pensamientos, sentimientos, deseos y experiencias. Ya sea a través de gestos, dibujos, sonidos, palabras o textos escritos, el lenguaje es esencial para nuestras vidas. Pero ¿alguna vez has pensado en cómo funciona todo esto? ¿Cómo logramos entendernos y hacernos entender? ¿Qué es el lenguaje, la lengua y el discurso? ¿Cuál es el sentido detrás de cada palabra que usamos? ¡Esto es lo que vamos a descubrir en este proyecto!

Introducción

En nuestro día a día, utilizamos el idioma portugués para comunicarnos entre nosotros. ¡Pero el lenguaje va mucho más allá! El lenguaje es cualquier sistema que utiliza símbolos, signos o insignias para expresar o comunicar algo. Por otro lado, la lengua es un tipo específico de lenguaje que utiliza palabras y reglas gramaticales para comunicarse.

El discurso es la expresión oral o escrita de la lengua en uso. En él, podemos insertar nuestra visión del mundo, nuestros sentimientos e ideas. El sentido, por su parte, es el significado o interpretación que damos a las palabras, frases o textos que encontramos.

La importancia del tema

Las palabras no son solo un conjunto de letras y sonidos. Ellas llevan consigo significados, contextos e incluso emociones. Comprender el lenguaje, la lengua, el discurso y los sentidos es fundamental para una comunicación efectiva y para la comprensión del mundo que nos rodea.

Además, la capacidad de entender y utilizar el lenguaje de manera adecuada es una habilidad esencial en el siglo XXI, tanto para el éxito académico como profesional. A través de este proyecto, los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar estos conceptos y aplicarlos en situaciones prácticas.

Actividad Práctica: "El Mundo del Lenguaje: Explorando Lengua, Discurso y Sentidos"

Objetivo del Proyecto

El objetivo de este proyecto es profundizar la comprensión de los estudiantes sobre el lenguaje, la lengua, los discursos y los sentidos que atribuimos a las palabras. Deberán realizar investigaciones, analizar textos, explorar sinónimos y, finalmente, crear un "Diccionario de Sinónimos" y un "Cómic de Discurso".

Descripción Detallada del Proyecto

Los alumnos, divididos en grupos de 3-5 personas, explorarán la riqueza del idioma portugués, discutiendo y analizando discursos y sentidos a través de un proyecto dividido en tres etapas:

1. Investigación y Análisis: Los estudiantes investigarán sobre lenguaje, lengua, discurso y sentidos, y cómo estos elementos están presentes en nuestra comunicación diaria. Analizarán la importancia de los sinónimos y el papel que desempeñan en nuestras conversaciones y escritos.

2. Creación del Diccionario de Sinónimos: Los estudiantes elegirán 10 palabras y, para cada una de ellas, listarán al menos 5 sinónimos. También deberán presentar un texto breve explicando cómo difiere el sentido de cada sinónimo de la palabra original y en qué contexto podrían ser utilizados.

3. Creación del Cómic de Discurso: Los estudiantes producirán un 'cómic' de dos a tres páginas, donde demostrarán el uso del discurso directo e indirecto, así como la manipulación de sentidos en diferentes contextos.

Materiales Necesarios

• Computadora con acceso a internet para la investigación de contenidos y sinónimos.
• Libros de gramática y diccionarios para consulta.
• Papel, bolígrafos de colores, lápices de colores y/o software de diseño para la creación del cómic.

Paso a Paso

Etapa 1 - Investigación y Análisis:

1.1 Los estudiantes deben investigar sobre lenguaje, lengua y discurso, leyendo y discutiendo textos relevantes.

1.2 A continuación, deben discutir los sentidos asociados a palabras y expresiones.

Etapa 2 - Creación del Diccionario de Sinónimos:

2.1 Para cada una de las 10 palabras elegidas por el grupo, deben listar al menos 5 sinónimos.

2.2 A continuación, deben escribir un texto breve explicando cómo difiere el sentido de cada sinónimo de la palabra original y en qué contexto podrían ser utilizados.

Etapa 3 - Creación del Cómic de Discurso:

3.1 Comience pensando en una trama corta que pueda contarse en dos o tres páginas y que permita demostrar el uso del discurso directo e indirecto.

3.2 Dibuje los cómics, o use un software de diseño, si lo prefiere.

3.3 Asegúrese de que ambos discursos, directo e indirecto, estén claramente demostrados en los cómics.

Entregables del Proyecto

Los alumnos entregarán el Diccionario de Sinónimos y el Cómic de Discurso y redactarán un informe detallado siguiendo el formato: Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía.

En el informe:

• Introducción: El alumno deberá contextualizar el tema, su relevancia y aplicación en el mundo real, así como el objetivo de este proyecto.

• Desarrollo: Aquí, el alumno debe explicar la teoría detrás del lenguaje, la lengua, los discursos y los sentidos. Debe detallar las actividades realizadas, la metodología utilizada, presentar el Diccionario de Sinónimos y el Cómic de Discurso, y discutir los resultados obtenidos.

• Conclusiones: El alumno debe concluir el trabajo retomando sus puntos principales, explicando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto. También se debe explicar cómo el proyecto contribuyó al desarrollo de habilidades socioemocionales como la comunicación, gestión del tiempo, resolución de problemas, pensamiento creativo, proactividad, etc.

• Bibliografía: El alumno debe indicar las fuentes en las que se basaron para trabajar en el proyecto, como libros, páginas web, videos, etc.

Este proyecto tiene una duración de un mes y requiere una carga de trabajo de 5 a 10 horas por alumno.