Contextualización

Los géneros textuales forman parte de nuestro día a día, son el medio a través del cual nos comunicamos. En nuestra cultura, narrativas como fábulas, mitos y leyendas son herramientas importantes que nos ayudan a moldear nuestra visión del mundo y a comprender la realidad que nos rodea. Estos géneros textuales no solo entretienen, sino que también enseñan, provocan reflexión y estimulan la creatividad.

Las fábulas son cuentos cortos, generalmente protagonizados por animales que poseen características humanas, los cuales transmiten una moraleja o lección de vida. Los mitos, por su parte, son historias tradicionales que intentan explicar lo desconocido, como el origen del mundo, del universo y del ser humano, generalmente involucrando dioses y seres sobrenaturales. Las leyendas son cuentos folclóricos transmitidos a través de las generaciones, generalmente conteniendo una mezcla de hechos históricos con exageros y elementos fantásticos.

Introducción

En este proyecto, ustedes se sumergirán en el universo de los géneros textuales, con enfoque en fábulas, mitos y leyendas. Serán capaces de identificar las características de cada uno de estos géneros, conocerán su origen, su propósito y su importancia en nuestra cultura. Profundizando en el análisis de estos textos, será posible entender la formación de los escenarios y personajes a través de la elección léxica, además de reconocer los efectos de sentido de los modos verbales, considerando el género textual y la intención comunicativa.

Estos géneros textuales son esenciales para nuestra formación como individuos y sociedad. A través de ellos, aprendemos lecciones importantes, reflexionamos sobre cuestiones existenciales y adquirimos una comprensión más profunda de las diferentes culturas. Además, desarrollamos habilidades valiosas, como pensamiento crítico, creatividad y empatía. Este proyecto les permitirá explorar estas narrativas de una forma lúdica e interesante.

Actividad Práctica

Título: "Recreando Narrativas: Un Viaje por las Fábulas, Mitos y Leyendas"

Objetivo del Proyecto

El objetivo de este proyecto es comprender y aplicar conceptos relacionados con los géneros textuales: fábulas, mitos y leyendas. Los alumnos se sumergirán en estas narrativas, las analizarán, las compararán y, al final, crearán una fábula, un mito y una leyenda originales.

Descripción Detallada del Proyecto

El proyecto se llevará a cabo en grupos de 3 a 5 alumnos y tendrá una duración aproximada de 3 semanas (más de doce horas por alumno). Los alumnos se adentrarán en el estudio de los géneros textuales fábulas, mitos y leyendas, a través de la lectura, análisis crítico y posteriormente, mediante la creación de sus propias narrativas.

1. Investigación y Análisis (1 semana): En esta etapa, los alumnos leerán y analizarán diferentes fábulas, mitos y leyendas. Deben discutir en grupo las características de cada género, el mensaje o lección transmitida, los elementos lingüísticos utilizados (modos verbales, elección léxica, recursos cohesivos, etc.), la representación de personajes y escenarios.

2. Comparación y Contraste (1 semana): Los grupos compararán y contrastarán las diferentes narrativas analizadas en relación con su estructura, temas, personajes y estilo. Los alumnos pueden crear cuadros comparativos, gráficos o cualquier otra forma de representación para demostrar sus descubrimientos.

3. Creación de Narrativas (1 semana): Finalmente, cada grupo creará una fábula, un mito y una leyenda originales, aplicando lo aprendido en las etapas anteriores. Las historias deben reflejar los elementos característicos de cada género textual.

Materiales Necesarios

1. Computadoras o tablets con acceso a internet para investigación.
2. Papeles y bolígrafos para anotaciones y dibujos.
3. Libros, cuentos o textos digitales que contengan fábulas, mitos y leyendas.

Paso a Paso Detallado

1. Divida la clase en grupos de 3 a 5 alumnos.
2. Proporcione a los alumnos la lista de recursos sugeridos y oriéntelos a realizar investigaciones adicionales si es necesario.
3. Durante la primera semana, los grupos deben centrarse en la lectura y análisis de las fábulas, mitos y leyendas que eligieron.
4. En la segunda semana, los alumnos deben trabajar en la comparación y contraste de las narrativas leídas.
5. Durante la tercera semana, cada grupo debe crear sus propias narrativas (una fábula, un mito y una leyenda).
6. Al final, cada grupo debe presentar sus historias a la clase y discutir el proceso de creación.

Entregas del Proyecto

Al final del proyecto, cada grupo deberá entregar:

1. Informe Escrito: Este documento debe incluir los cuatro temas principales (Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía), donde describirán el proceso de investigación, análisis y creación, mostrando sus aprendizajes y descubrimientos. La introducción debe contextualizar el tema, el desarrollo debe explicar la teoría sobre los géneros textuales y la metodología utilizada en el proyecto, mientras que las conclusiones deben retomar los puntos principales, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto. La bibliografía debe listar las fuentes utilizadas para trabajar en el proyecto.

2. Narrativas Originales: Los grupos deben entregar las historias originales (fábula, mito y leyenda) que crearon. Las historias pueden ser entregadas en formato de texto, audio o video.

3. Presentación Oral: Cada grupo debe preparar una presentación oral (de 10 a 15 minutos) para compartir sus historias originales y el proceso de creación con la clase.

Se debe animar a los alumnos a utilizar su creatividad y pensamiento crítico durante todo el proyecto, fortaleciendo sus habilidades técnicas y socioemocionales, como gestión del tiempo, comunicación, resolución de problemas, pensamiento creativo, proactividad, entre otros.