Contextualización

La deforestación es un problema ambiental serio enfrentado en muchos lugares del mundo, incluyendo Brasil. En la comprensión de este fenómeno, podemos tratar cuestiones clave como: ¿Cuál es la influencia de los patrones climáticos, de los tipos de suelo, del relieve y de las formaciones vegetales en la ocurrencia de la deforestación? ¿Cómo las actividades humanas como la agricultura y la industrialización contribuyen al problema? ¿Y cuáles son los impactos ambientales y socioeconómicos de la deforestación?

En la disciplina de Geografía, es fundamental comprender cómo la deforestación altera las características fundamentales de los paisajes y los procesos naturales. Vamos a entender por qué los bosques son importantes para la regulación del clima, para el mantenimiento de la biodiversidad y para el bienestar de las comunidades humanas que dependen de ellos.

Introducción

Así, podemos iniciar el estudio de la deforestación observando su proceso histórico y la forma como se desarrolló a lo largo del tiempo. Debemos entender que la remoción de la cobertura forestal no ocurre de manera uniforme en todo el mundo, pero es influenciada por una variedad de factores geográficos y humanos.

Después, vamos a explorar las diferentes técnicas usadas en la agricultura y en la industria que contribuyeron a la deforestación. Estas actividades modifican el paisaje natural y pueden tener consecuencias negativas para el medio ambiente y la vida humana.

Por último, vamos a reflexionar sobre las acciones que pueden ser tomadas para minimizar la deforestación y para preservar nuestros bosques. Creemos que los alumnos pueden ser protagonistas en esta cuestión, difundiendo conocimiento sobre la importancia de nuestros bosques y el papel que cada uno puede desempeñar para protegerlos.

Para profundizar el estudio sobre el tema, sugerimos los siguientes recursos en portugués:

1. Instituto Socioambiental - Sección "Brasil de Fato" y vídeos en el canal de YouTube.
2. Canal Futura - Documentales y reportajes sobre medio ambiente.
3. Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE) - Datos e investigaciones sobre el medio ambiente en Brasil.
4. Climate Kids - NASA - Sitio infantil-juvenil de la NASA con diversas informaciones sobre los cambios climáticos y sus impactos.

Actividad Práctica

Título de la Actividad: "Vigilando la Deforestación"

Objetivo del Proyecto

Desarrollar el entendimiento sobre el problema de la deforestación a través de una investigación práctica e interactiva. Los alumnos deben investigar la deforestación en una región de su elección, explorando las causas, consecuencias y posibles soluciones, y compartir sus descubrimientos con la clase.

Descripción Detallada del Proyecto

Los alumnos serán divididos en grupos de 3 a 5 integrantes. Ellos elegirán una región de Brasil o del mundo para investigar el problema de la deforestación, con foco en las causas, consecuencias, y soluciones propuestas.

Cada grupo creará un mapa interactivo del área elegida, que debe indicar las áreas de deforestación, las principales actividades humanas relacionadas al problema, áreas de reforestación, e iniciativas prometedoras para la conservación.

Los grupos deben realizar una presentación para la clase, compartiendo lo que aprendieron sobre la deforestación en la región elegida. Ellos también deben discutir las posibles soluciones para el problema y las iniciativas existentes para la conservación.

Materiales Necesarios

1. Acceso a internet para investigación.
2. Materiales para crear el mapa (papel, lápices, bolígrafos de colores etc.), o software de mapas digitales, como Google Earth o ArcGIS.

Paso a Paso Detallado

1. Divídanse en grupos de 3-5 alumnos y elijan una región para investigar.
2. Investiguen en línea para colectar datos sobre la deforestación en la región, incluyendo sus causas, consecuencias y posibles soluciones. Usen las fuentes recomendadas arriba y otras que consideren relevantes.
3. Dibujen un mapa de la región o utilicen un software de mapa digital. Marquen las áreas de deforestación, las actividades humanas relacionadas al problema, las áreas de reforestación, y cualesquiera iniciativas prometedoras para la conservación.
4. Preparen una presentación para la clase, compartiendo lo que aprendieron. La presentación debe ser creativa e informativa, enfocando en los principales descubrimientos y soluciones.

Entrega del Proyecto

Al final del proyecto, los grupos deben entregar:

1. El mapa interactivo del área elegida.

2. Un informe escrito conteniendo:

   • Introducción: Contextualización del problema de la deforestación en la región elegida.
   • Desarrollo: Discusión sobre las causas de la deforestación en la región, las consecuencias, y las soluciones propuestas. Describan también los procesos usados para la creación del mapa interactivo y para la investigación.
   • Conclusión: Retomen sus puntos principales y discutan los aprendizajes obtenidos y las conclusiones sacadas sobre el proyecto.
   • Bibliografía: Liste todas las fuentes en que se basaron para la elaboración del proyecto.

3. Presentación oral para la clase.

La presentación oral y la escrita deben complementarse. En la presentación, los alumnos deben compartir sus descubrimientos de modo accesible, y el informe escrito debe ser un registro más formal y detallado del proyecto.

El informe debe ser entregado una semana después de la fecha de inicio del proyecto. Se espera que los alumnos inviertan entre dos y cuatro horas trabajando en el proyecto.