Contextualización

Introducción Teórica

Roma, conocida como la Ciudad Eterna, fue una de las mayores civilizaciones que el mundo haya visto, y su legado aún está muy presente en nuestra sociedad actual. La Historia de Roma se divide en tres grandes épocas: Monarquía, República e Imperio. Durante sus más de 1000 años de historia, Roma tuvo una serie de influencias culturales, desde sus raíces etruscas hasta el contacto con los griegos.

En el período monárquico, Roma estaba gobernada por reyes, muchos de ellos de origen etrusco. Este período se caracteriza por la fundación de la ciudad, según la leyenda, por los hermanos Rómulo y Remo. La República Romana surge después de un movimiento liderado por la plebe (clase popular) que derroca al último rey, instaurando un sistema basado en el senado y en la elección de magistrados.

Por otro lado, el Imperio Romano, punto máximo de poder e influencia romana, comienza con Julio César y se extiende hasta la caída de Roma Occidental en el siglo V. Durante este período, Roma dominó el Mediterráneo y partes de Oriente Medio, África y Europa. Este fue el período de mayor expansión territorial, construcción de carreteras, acueductos y otros avances tecnológicos.

Contextualización

La influencia de Roma se puede ver en varias áreas de nuestro cotidiano, desde la política y el derecho, pasando por la arquitectura hasta el idioma que hablamos. El sistema republicano, por ejemplo, fue adoptado por muchos países, al igual que las leyes romanas, que fueron la base para muchos sistemas jurídicos actuales.

El latín, idioma hablado por los romanos, dio origen al portugués, español, francés, italiano y rumano, conocidos como lenguas romances. La arquitectura romana, con sus arcos, cúpulas y acueductos, también influyó en la arquitectura occidental, siendo utilizada, adaptada y mejorada hasta nuestros días.

Roma, más allá de una historia fascinante, deja un legado que moldea quiénes somos y cómo vivimos. Comprender este legado es esencial para entendernos a nosotros mismos.

Atividade Práctica: “Viajando a través del Tiempo: Un Recorrido por la Antigua Roma”

Objetivo del Proyecto

El objetivo es que los alumnos sean capaces de desarrollar una mayor comprensión del legado cultural e histórico de Roma, además de permitirles desarrollar habilidades de investigación y trabajo en equipo al recrear aspectos importantes de la Antigua Roma.

Descripción del Proyecto

Los alumnos, divididos en equipos de 3 a 5 personas, crearán un “Tour Virtual” por la Antigua Roma. Cada grupo será responsable de explorar un aspecto específico de la sociedad romana (como política y gobierno, vida cotidiana, arquitectura, entre otros).

Los alumnos aprenderán sobre Roma y sus principales aspectos culturales, políticos, sociales y artísticos. Tendrán la oportunidad de aplicar su conocimiento de manera creativa y significativa.

Materiales Necesarios

• Computadora con acceso a internet para investigación.
• Recursos de creación de presentaciones (por ejemplo, PowerPoint, Google Slides, Prezi, etc.).
• Material de dibujo (opcional, para la creación de imágenes en caso prefieran hacerlo manualmente).
• Cámara o smartphone para grabación de videos (opcional, en caso de que deseen hacer un tour virtual en video).

Paso a Paso

1. Investigación Inicial (2 horas): Cada grupo debe seleccionar e investigar un aspecto específico de la Antigua Roma (Política, Cultura, Cotidiano, Arquitectura, etc.). Durante la investigación, los alumnos deben buscar entender el tema seleccionado, su relevancia en la sociedad romana y su impacto en el mundo actual.

2. Guion del Tour (2-3 horas): Después de la investigación, cada grupo debe crear un guion para su “Tour Virtual” por la Antigua Roma. El guion debe incluir las principales informaciones sobre el tema elegido, además de ilustraciones o imágenes que representen los puntos de interés del tour.

3. Creación del Tour (4-5 horas): Con el guion en mano, cada grupo debe crear su “Tour Virtual”. Los alumnos pueden optar por crear una presentación de diapositivas, un video, una historia en cómic, o cualquier otra forma que consideren adecuada para presentar su tour. Recuerden, la creatividad es muy importante en esta etapa.

4. Revisión y Mejora (1 hora): Después de la creación del tour, cada grupo debe dedicar tiempo a revisar y mejorar su trabajo. Es importante verificar si toda la información es correcta, si las imágenes o ilustraciones son claras y si la secuencia del tour tiene sentido.

5. Presentación del Tour y Documento Escrito: Cada grupo debe presentar su “Tour Virtual” a la clase y también redactar un documento explicando los motivos de la elección del tema, la metodología aplicada, las dificultades encontradas y los aprendizajes obtenidos.

Entregas del Proyecto

Al final del proyecto, los equipos deben entregar lo siguiente:

1. Tour Virtual de la Antigua Roma: Una presentación creativa representando un aspecto de la Antigua Roma. Esta presentación puede ser un conjunto de diapositivas, un video, una historia en cómic, etc.

2. Documento Escrito: Los alumnos deben redactar un documento que contenga los siguientes temas:

• Introducción: Contextualizar el tema elegido, su relevancia y aplicación en el mundo real.
• Desarrollo: Detallar la teoría detrás del tema elegido, el proceso de creación del tour, la metodología utilizada y los resultados obtenidos.
• Conclusión: Retomar los puntos principales del trabajo, los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto.
• Bibliografía: Listar todas las fuentes de información utilizadas para la realización del proyecto (libros, sitios web, videos, etc.).

Recuerden: el foco del documento es complementar el proyecto, detallando las elecciones hechas por el grupo y profundizando en los conceptos trabajados en el proyecto. Por lo tanto, el documento escrito debe estar en sintonía con la presentación del “Tour Virtual”.