Contextualización

El Presente Simple, es uno de los principales tiempos verbales en el idioma inglés, siendo fundamental en el proceso de aprendizaje. Se utiliza para expresar verdades universales, hechos, hábitos, acciones que ocurren en el tiempo presente y describir una situación.

En el primer párrafo, tenemos una definición amplia del Presente Simple. Pero, ¿qué significa esto en la práctica? Para entenderlo, es importante comprender la estructura que presenta. En inglés, tenemos sujeto, verbo y complemento. En el caso del Presente Simple, el verbo aparece en su forma básica, con excepción de la tercera persona del singular (he, she, it), que recibe una 's' al final del verbo. Para frases negativas, usamos el auxiliar 'do not' o 'does not'. Para frases interrogativas, el auxiliar va al inicio de la oración.

Ahora, hablemos sobre la relevancia del Presente Simple en el mundo real. Al ser uno de los tiempos verbales más básicos, es esencial para cualquier tipo de comunicación en inglés. Ya sea en conversaciones informales, entrevistas de trabajo, textos periodísticos, científicos, tramas de películas y series, este tiempo verbal está presente. Dominar el Presente Simple permite una exploración más rica del idioma inglés, así como fortalece la base para el aprendizaje de tiempos verbales más complejos.

Para profundizar en los estudios sobre el Presente Simple, sugiero los siguientes recursos:

1. Libro: Murphy, Raymond. 'English Grammar in Use'. Cambridge University Press.
2. Sitio web: British Council (https://learnenglish.britishcouncil.org/grammar/beginner-to-pre-intermediate/present-simple)
3. Video: Teacher Phil English, 'Present Simple Tense - English grammar tutorial video lesson' (https://www.youtube.com/watch?v=Fh4wO-nV8d0)

Actividad Práctica: Tira Cómica de Presente Simple

Objetivo del Proyecto:

El objetivo de esta actividad es promover la práctica del uso del 'Presente Simple' en una situación realista que requiere creatividad y trabajo en equipo. Los alumnos crearán una tira cómica en inglés utilizando el Presente Simple.

Descripción Detallada del Proyecto:

Los grupos, compuestos por 3 a 5 alumnos, crearán una historia con sus propios personajes que debe ser contada a través de una tira cómica. La trama de la historia es libre, pero deberá estar de acuerdo con el contenido abordado en clase, y por supuesto, el Presente Simple deberá ser utilizado correctamente a lo largo de toda la historia.

Materiales Necesarios:

1. Papel A4 y bolígrafos de colores o programas de dibujo digital (por ejemplo, Canva), dependiendo de la preferencia y habilidades del grupo.
2. Diccionario de inglés (físico u online).

Pasos a Seguir:

1. Formen los grupos según la indicación del profesor.
2. Una vez formado el grupo, discutan y decidan cuál será la trama de la tira cómica, quiénes serán los personajes y cómo se utilizará el Presente Simple.
3. Esbocen la tira cómica. No olviden incluir textos para los diálogos de los personajes, utilizando el Presente Simple.
4. Después de que el boceto sea aprobado por todos del grupo, finalicen la tira cómica con los bolígrafos de colores (si es en papel) o finalicen el diseño en el programa de dibujo digital.
5. Al finalizar, revisen la tira cómica para asegurarse de que la gramática y el uso del Presente Simple estén correctos.
6. Una vez completada la parte práctica, el grupo deberá elaborar un informe sobre el proyecto.

Entrega del Proyecto:

Los grupos deben entregar la tira cómica junto con un informe explicando el desarrollo del proyecto. Este informe debe tener los siguientes puntos:

1. Introducción: El grupo debe explicar el tema, su relevancia, así como el objetivo de este proyecto.

2. Desarrollo: En esta parte, el grupo debe explicar la teoría del Presente Simple, la actividad realizada en detalle, la metodología aplicada y, por último, presentar y discutir los resultados obtenidos.

3. Conclusiones: El grupo debe retomar los puntos principales del informe, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto.

4. Bibliografía: Indicar las fuentes en las que se basaron para trabajar en el proyecto como libros, páginas web, videos, etc.

El tiempo para la ejecución total del proyecto es de una semana, y cada alumno debe dedicar de dos a cuatro horas para su ejecución.