Contextualización

Este proyecto se refiere a un elemento clave del idioma inglés: los conectores. Los conectores, también conocidos como conectivos o conjunciones, son palabras utilizadas para unir conjuntos de palabras, frases o sentencias completas. Son ellos los que permiten la transición suave entre las ideas que expresamos al hablar o escribir.

Los conectores pueden dividirse en varias categorías, dependiendo del tipo de conexión que establecen entre las ideas. Incluyen conjunciones de coordinación (como 'and', 'or', 'but'), conjunciones de subordinación (como 'although', 'because', 'if') y marcadores discursivos (como 'however', 'moreover', 'therefore').

Para comprender el inglés, ya sea leyendo un libro, viendo una película, escuchando una canción o simplemente hablando con alguien, es esencial conocer y comprender el uso de los conectores. Es como si fueran el pegamento que mantiene todo unido: sin ellos, no podríamos combinar nuestras ideas de manera coherente y cohesionada para expresar lo que queremos.

¿Por qué son importantes los conectores?

Imagina cómo sería si tuviéramos que expresar cada idea en una oración separada. Las conversaciones serían monótonas, fragmentadas y confusas. Los conectores nos ayudan a establecer una relación lógica entre las ideas, haciendo que nuestro discurso sea más fluido y natural.

Además, tener un buen dominio de los conectores puede marcar una gran diferencia en el rendimiento en exámenes de competencia en inglés, como el TOEFL o IELTS. Dado que estos exámenes evalúan la capacidad de entender y producir textos coherentes, es crucial saber cómo usar los conectores correctamente.

Actividad Práctica

Título de la actividad: El Proyecto Conjunction Junction

Objetivo del proyecto

El objetivo de este proyecto es crear una obra de teatro de corta duración (10 a 15 minutos) donde los personajes sean conectores del idioma inglés. Cada personaje debe explicar a qué categoría de conectores pertenece y cómo se utiliza, haciendo uso de la teoría aprendida y ejemplos prácticos. Además, la obra debe estar escrita utilizando los conceptos de conectores, verbos regulares e irregulares y preposiciones de tiempo.

Descripción detallada del proyecto

Los alumnos serán divididos en grupos de 3 a 5 personas. Cada grupo será responsable de elegir 5 a 7 conectores diferentes que sean significativos y crear una obra donde los personajes sean estos conectores. La obra debe incluir una introducción de los personajes, la explicación de los conceptos y ejemplos de uso de los mismos en inglés. La obra debe terminar con una escena donde todos los personajes funcionen juntos, demostrando en la práctica cómo se utilizan los conectores.

Materiales necesarios

1. Libros de texto, páginas web y otros materiales para investigar sobre conectores en inglés.
2. Papel y bolígrafo para escribir el guion.
3. Accesorios y vestuarios simples para representar los conectores (si es viable)

Paso a paso detallado para la realización de la actividad:

1. Investigación y Planificación (2-3 horas): Los alumnos deben comenzar investigando sobre los diferentes tipos de conectores y eligiendo aquellos que les gustaría incluir en su obra. Durante la investigación, deben concentrarse en comprender la función de cada conector y pensar en ejemplos que puedan ser utilizados para ilustrar.

2. Escritura del guion (2-3 horas): Después de realizar sus investigaciones, los alumnos deben escribir un guion para la obra. El guion debe incluir una introducción de los personajes (los conectores), la explicación de los conceptos y ejemplos de uso de los mismos, y una escena final donde todos los personajes funcionen juntos.

3. Ensayos (2-3 horas): Una vez finalizado el guion, los alumnos deben ensayar la obra varias veces hasta sentirse cómodos con sus partes.

4. Presentación (15-20 minutos): Los alumnos realizarán las presentaciones de las obras de teatro para la clase.

Entregables del proyecto

Al final del proyecto, cada grupo deberá entregar:

1. Guion de la obra: Este documento debe contener el guion completo de la obra, incluyendo los diálogos de cada personaje y las acciones que realizan.

2. Informe del proyecto: Donde contextualicen el tema, su relevancia y aplicación en el mundo real, el objetivo de este proyecto, la teoría detrás de los conectores, la actividad realizada en detalle, la metodología utilizada y finalmente presentar y discutir los resultados obtenidos. Consolidarán todos los aprendizajes en un informe final que debe contener:

• Introducción: Donde el alumno debe contextualizar el tema, su relevancia y aplicación en el mundo real, así como el objetivo del proyecto.
• Desarrollo: Descripción detallada de la teoría sobre conectores, y de las actividades realizadas, indicando la metodología utilizada y presentando y discutiendo los resultados obtenidos.
• Conclusión: Se deben retomar los puntos principales, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto.
• Bibliografía: Indicación de las fuentes que fueron base para el desarrollo del proyecto como: libros, páginas web, videos, etc.

Por lo tanto, además de adquirir conocimientos técnicos sobre los conectores, los alumnos también serán capaces de desarrollar habilidades socioemocionales importantes como gestión del tiempo, trabajo en equipo, resolución de problemas, comunicación y pensamiento creativo.

El informe debe entregarse en un plazo de un mes a partir de la fecha de inicio del proyecto.