Contextualización

La música ha sido una parte fundamental de la humanidad durante miles de años, y su importancia va más allá del placer que proporciona. Tiene la capacidad de mover nuestras emociones, evocar recuerdos, ayudarnos a expresar nuestras emociones y, en algunos casos, incluso sanar.

Podemos encontrarla en todas las culturas y sociedades, en diversas formas y estilos, ya sea en una sinfonía clásica, un ritmo de hip-hop, un canto tradicional indígena o melodías de música pop. Cada género musical tiene sus peculiaridades, expresiones culturales específicas y funciones sociales diversificadas. En el campo de la educación, la música es una herramienta poderosa que ayuda al desarrollo cognitivo, social y emocional de los alumnos, además de promover una conexión más profunda con el mundo que les rodea.

La música se utiliza como medio de expresión y comunicación, y puede servir a muchos propósitos. Puede ser utilizada para celebraciones, para marcar eventos históricos, para expresar emociones, para ayudar en la meditación y relajación, e incluso como medio de protesta y lucha social. Además, la música tiene un inmenso valor cultural, preservando y compartiendo historias, tradiciones e identidades.

Además de su valor intrínseco, la música desempeña un papel crucial en la economía, siendo una de las industrias más prósperas del mundo. Genera empleos, desde la producción hasta la distribución, y es una parte importante del turismo y de los eventos culturales, que a su vez tienen un gran impacto económico.

Para este proyecto, es importante que entiendan la teoría musical básica, la historia de la música, los diferentes géneros musicales, la función de la música en diferentes contextos sociales y también la economía de la música. Como fuentes de investigación, sugerimos los siguientes recursos:

1. Med, Bohumil. Teoría de la Música. Brasilia: Musimed, 1996. (Libro)
2. Wisnik, José Miguel. El sonido y el sentido: otra historia de las músicas. São Paulo: Compañía de las Letras, 1989. (Libro)
3. Historia de la Música Brasileña (Sitio web)
4. Funciones de la Música (Sitio web)
5. Economía de la Música (Sitio web)

Actividad Práctica

Título de la actividad: "Mosaico Musical: La Función de la Música en el Contexto Sociocultural y Económico"

Objetivo del Proyecto:

El objetivo de este proyecto es que los alumnos investiguen, analicen y presenten un género musical, explorando su contexto histórico, cultural, sociopolítico y económico. También deben presentar una actuación relacionada con el género estudiado, demostrando así la comprensión de la función de la música en el contexto específico.

Descripción Detallada del Proyecto:

En grupos de 3 a 5 alumnos, deberán elegir un género musical para investigar, ya sea regional, nacional o internacional. Deben buscar información sobre:

• Origen e historia del género
• Aspectos característicos de la música (instrumentos, ritmo, melodías, armonía)
• Impacto e importancia sociales y culturales del género
• Papel del género en la industria de la música
• Artistas y obras representativas

Además, el grupo debe preparar una actuación relacionada con el género elegido. Esta puede ser la interpretación de una canción, un baile o la puesta en escena de un evento donde la música del género elegido sería típica.

Deben producir un informe escrito y una presentación oral de sus estudios.

Materiales Necesarios:

• Acceso a internet para la investigación
• Libros y recursos sugeridos en la introducción
• Materiales diversos para la confección de carteles o diapositivas para la presentación
• Materiales diversos para la actuación (dependiendo del género elegido, puede incluir instrumentos musicales, vestuario, accesorios, etc.)

Paso a Paso Detallado para la Realización de la Actividad:

1. En primer lugar, formen los grupos y elijan un género musical en el que enfocarse.

2. Comiencen la investigación, tomando nota de la información clave sobre el género elegido, sus características, su impacto social, cultural y económico, y algunos artistas y obras representativas.

3. Elaboren un plan para la actuación. Esta debe involucrar a todos los miembros del grupo.

4. Mientras realizan las investigaciones y planean la actuación, organicen sus descubrimientos en un informe escrito dividido en cuatro secciones: Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía.

5. Preparen una presentación oral para explicar sus hallazgos y su análisis. La actuación será la parte final de esta presentación.

Entregas del Proyecto:

Los alumnos deben entregar, al final del proyecto:

1. Un informe escrito de aproximadamente 15 páginas abordando el género musical estudiado. El informe debe estar dividido en:

   • Introducción: proporcionar un breve resumen de las razones elegidas para el género musical e introducir los temas que se abordarán en el informe.
   • Desarrollo: detallar la investigación realizada, explicando los conceptos teóricos relacionados con el género musical elegido, la metodología de investigación utilizada y la actuación planeada.
   • Conclusiones: el grupo debe concluir el trabajo retomando sus puntos principales, destacando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre la función del género musical estudiado en el contexto sociocultural y económico.
   • Bibliografía: referencias bibliográficas de las fuentes utilizadas para el trabajo.

2. Una presentación oral: el grupo debe presentar sus descubrimientos y análisis a la clase, concluyendo con una actuación relacionada con el género musical investigado.