Contextualización

¿Qué es la Paráfrasis?

La paráfrasis es una técnica de escritura y habla en la cual una frase, párrafo o incluso una idea completa son reescritos de una manera diferente, manteniendo el mismo significado. Es una herramienta fundamental en el idioma inglés para expresar una idea con palabras diferentes, garantizando claridad o adaptándose a diferentes contextos. Además, la paráfrasis es una habilidad esencial para practicar y dominar el idioma, expandir el vocabulario y comprender diferentes contextos y estilos de escritura.

¿Por qué es Importante la Paráfrasis?

La paráfrasis es una habilidad vital no solo en el idioma inglés, sino en cualquier idioma. Permite expresar una idea de diferentes maneras, adaptándose a diferentes contextos y audiencias. Además, es una habilidad importante para convertirse en un oyente activo, ya que te permite confirmar tu comprensión de una idea al expresarla con tus propias palabras. Esto es especialmente relevante en entornos profesionales y académicos, donde la claridad y precisión de la comunicación son cruciales.

Actividad Práctica

Título de la Actividad: ¡Reformúlalo!

Objetivo del Proyecto

La actividad propuesta tiene como objetivo brindar a los alumnos la oportunidad de practicar la habilidad de la paráfrasis, aumentar su vocabulario en inglés y mejorar sus habilidades de escritura y comprensión de textos.

Descripción Detallada del Proyecto

Los alumnos participarán en una actividad práctica donde tendrán que parafrasear fragmentos de textos en inglés. Deberán trabajar juntos en grupos de 3 a 5 alumnos para parafrasear textos de diferentes géneros, incluyendo noticias, poesía, prosa, entre otros.

Los alumnos deben ser conscientes de que la esencia de la paráfrasis es mantener el significado original del texto, pero presentarlo de una manera diferente. Esto puede incluir el cambio de palabras, frases e incluso el estilo de escritura, manteniendo la idea central del texto.

Materiales Necesarios

1. Textos en inglés de diferentes géneros para parafrasear.
2. Diccionario de inglés, físico o en línea.
3. Lápiz y papel para tomar notas de las paráfrasis.

Paso a Paso Detallado para la Realización de la Actividad

1. Formación de Grupos y Elección de los Textos: Los alumnos deben dividirse en grupos de 3 a 5. Cada grupo deberá seleccionar textos distintos, de diferentes géneros, para la actividad de paráfrasis.

2. Estudio de los Textos: Los alumnos deben leer y analizar el texto, destacando palabras desconocidas y expresiones idiomáticas. Puede ser necesario el uso del diccionario para comprender completamente el texto.

3. Paráfrasis de los Textos: Los grupos deben, juntos, parafrasear cada párrafo del texto. La idea no es solo reemplazar palabras y frases, sino realmente repensar el texto con sus propias palabras.

4. Revisión y Edición: Después del primer intento de paráfrasis, los grupos deben revisar y editar sus versiones. Deben asegurarse de que se haya mantenido el significado original.

5. Finalización: Cada grupo debe producir una versión final del texto parafraseado, donde todos los miembros del grupo estén de acuerdo en que la versión final es una representación justa del texto original.

6. Documentación: Cada grupo deberá preparar un informe detallado del proceso de paráfrasis, explicando por qué hicieron ciertas elecciones de palabras y frases.

Entregas del Proyecto

Después de completar la actividad práctica, los grupos deben entregar el texto original, el texto parafraseado y un informe escrito. El informe debe seguir la estructura de: Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía utilizada.

• Introducción: Debe contener una explicación sobre la paráfrasis, su relevancia y aplicación en el mundo real y el objetivo del proyecto.

• Desarrollo: Debe explicar la teoría detrás de la paráfrasis, discutir el proceso paso a paso que el grupo siguió para parafrasear el texto, la metodología empleada y las discusiones pertinentes que surgieron en el proceso.

• Conclusiones: Debe retomar los puntos principales del informe, reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos y sacar conclusiones sobre el proyecto.

• Bibliografía: Debe contener una lista de las fuentes utilizadas para respaldar el trabajo del grupo, incluyendo diccionarios, sitios web, libros, entre otros.

Por último, los grupos deben estar preparados para presentar y discutir su trabajo en clase, incluyendo el texto parafraseado y los aspectos destacados del informe escrito.