Análisis conceptual y cronológico de la Cuestión Social: Del pauperismo a las respuestas estatales

Rol de la sección: Apoya el desarrollo conceptual y cronológico central de la lección mientras el docente expone la transición histórica del pauperismo a la cuestión social y detalla sus tres fases. Diapositivas: (1) Título — 'De la caridad a la Cuestión Social'; (2) Pauperismo vs. Cuestión Social — bullets: el paso de la fatalidad divina y la caridad individual a la pobreza estructural de la industrialización, definición de los tres ejes (Nueva Pobreza, Nuevo Lenguaje, Nuevas Respuestas); (3) El temor de la élite — análisis de la cita de Augusto Orrego Luco (1884) sobre el proletariado como amenaza al orden; (4) Cuestión Urbana (1870-1880) — bullets: el rol de los médicos higienistas, epidemias y hacinamiento en las ciudades y minas salitreras; (5) Cuestión Obrera (1890+) — bullets: surgimiento del sujeto obrero, demandas de legislación laboral y el fin de la negligencia liberal; (6) Cuestión Política (1900-1920) — bullets: mutuales, sociedades de resistencia y la creación de centrales sindicales clave (FORA 1901, FORU 1905, FOCH 1909); (7) La represión estatal — bullets: la respuesta del gobierno de Pedro Montt ante el descontento y las masacres en Valparaíso (1903), Santiago (1905) e Iquique (1907). Diapositiva de cierre: '¿Hasta qué punto las respuestas estatales buscaron integrar o reprimir al movimiento obrero?' — establece la transición hacia la sección de análisis de actores y procesos que sigue.

Lara de Teachy