Anatomía de la instrucción: marcas textuales y gramática

Section role: supports the 'La Anatomía de la Instrucción' section while the teacher formalizes the linguistic and structural characteristics observed during the puzzle challenge in Section 2. Slides: (1) Title — 'Anatomía de la Instrucción'; (2) El propósito y la función apelativa — bullets: guiar al lector, dirigir la acción, tono directo; (3) Estructura macro — bullets: título claro, sección de materiales, procedimiento secuencial; (4) Gramática de la acción — bullets: uso de verbos en imperativo ('dobla', 'corta') y en infinitivo ('doblar', 'cortar'); (5) Cohesión y deícticos — bullets: conectores temporales ('primero', 'luego', 'finalmente') y espaciales; (6) Comparativa visual — bullets: contraste entre un texto instructivo desordenado y uno optimizado con viñetas y diagramas; (7) Conexión con otros tipos de texto — bullets: diferencia clave frente al texto narrativo o expositivo; Closing slide: '¿Qué elemento de cohesión falta en este paso?' — hands control back to the teacher to set up the diagnostic analysis in Section 4.