Cómo se organiza una narración: tiempo, espacio y causas

Presentación de 8 diapositivas para una explicación guiada de 15 minutos en 6.º grado. Diapositiva 1: pregunta de recuperación, «¿Qué necesitamos saber para seguir la acción de una leyenda?». Diapositiva 2: definición visual de organización temporal y ejemplo con «al amanecer, primero, luego, después, al anochecer». Diapositiva 3: secuencia de hechos del fragmento de apoyo sobre Kuaray, desde la salida de la aldea hasta el regreso. Diapositiva 4: advertencia sobre posibles alteraciones del orden narrativo, con un recuerdo breve como ejemplo, sin convertirlo en el foco. Diapositiva 5: organización espacial, con un recorrido visual y flechas entre aldea, monte, río, puente y cueva. Diapositiva 6: diferencia entre causa y efecto, usando «La corriente creció porque hubo una tormenta» y «Como la corriente creció, Kuaray no pudo usar el paso habitual». Diapositiva 7: cuadro de conectores y señales: tiempo («primero», «luego»), espacio («junto a», «río arriba») y causalidad («porque», «como», «por eso», «entonces»), aclarando que las relaciones también pueden aparecer sin conector. Diapositiva 8: aplicación a la leyenda argentina trabajada, con la plantilla «Primero..., luego...; en..., ...; como..., entonces...». Incluir ejemplos claros, poco texto por diapositiva, flechas, línea de tiempo y mapa esquemático. No incluir ejercicios extensos ni evaluación; la oralidad guiada se realiza con la pantalla.