Conectando bloques con símbolos: transición del modelo pictórico al algebraico

Section role: apoya la sección de formalización conceptual en la pizarra mientras el profesor guía a los alumnos desde el trabajo práctico con baldosas hacia la notación algebraica formal. Slides: (1) Título — 'De las Baldosas a los Símbolos'; (2) ¿Qué es una variable? — bullets: definición basada en el enigma del rectángulo inicial, ejemplo del lado desconocido 'x'; (3) Del bloque al término — bullets: correspondencia entre el cuadrado de lado x (x²) y el rectángulo de área x; (4) Anatomía de una expresión — bullets: identificación de coeficiente, término algebraico y constante usando el ejemplo '2x + 3'; (5) Suma de áreas y términos semejantes — bullets: por qué no se pueden sumar cuadrados de x² con unidades sueltas directamente; (6) Polinomios y monomios — bullets: clasificación de expresiones según sus términos; (7) Ejercicio guiado — bullets: paso a paso para representar la figura 'x² + 2x + 1' de forma pictórica y simbólica; (8) Conexión con la práctica autónoma — anticipación a la ficha de trabajo individual que se realizará a continuación. Closing slide: '¿Cómo escribirías el área de una figura con tres cuadrados grandes, cuatro rectángulos y cinco unidades?' — hand-off para la puesta en común y la evaluación individual.