Conectando la ciencia con nuestras decisiones: presentación formal

Section role: supports the 'Conectando la Ciencia con Nuestras Decisiones' section while the teacher formalizes the theory based on Camilo and Elena's case from Section 2. Slides: (1) Title — 'Ciencia, Biología y Decisiones en el Campo'; (2) El ciclo menstrual en detalle — bullets: fase folicular, ovulación, fase lútea, relación directa con la fertilidad y el cálculo de días fértiles; (3) Variabilidad genética — bullets: por qué la reproducción sexual genera diversidad, ADN de los padres, la diversidad como resiliencia de las especies; (4) Métodos de control de natalidad — bullets: clasificación de anticonceptivos modernos, acceso rural, eficacia y funcionamiento tecnológico; (5) Prevención de ITS — bullets: características del VIH, Sífilis y VPH, vías de transmisión y métodos de barrera científicos; (6) Embarazo adolescente y salud pública — bullets: riesgos físicos y emocionales, importancia de un plan de vida; (7) Equidad de género y responsabilidad compartida — bullets: superando el mito de que la anticoncepción es solo tarea de la mujer; Closing slide: '¿Cómo podemos usar este conocimiento científico para tomar mejores decisiones en nuestras familias y comunidad?' — sets up the individual application worksheet in Section 4.