Conectando la División con el Número Mixto

Section role: supports the formalization section while the teacher guides students through the transition from drawing fractions to using the division algorithm on the board. Slides: (1) Title — 'De la división al número mixto'; (2) Recordando el problema de los pasteles — bullets: conexión con los 15 cuartos (15/4) del reto grupal y por qué dibujar ya no es necesario; (3) El algoritmo de la división — bullets: el numerador entra a la casilla y el divisor divide; (4) Las tres partes del resultado — bullets: definición de cociente como entero, residuo como numerador y divisor como denominador; (5) Ejemplo guiado 1 — bullets: resolución paso a paso de 23 entre 5, obteniendo 4 tres quintos; (6) Ejemplo guiado 2 — bullets: conversión de 11 tercios y explicación del proceso; (7) ¿Qué pasa si el residuo es cero? — bullets: ejemplo como 12 cuartos que da exactamente 3 enteros; (8) Cierre — bullets: pregunta clave '¿Cómo sabes cuál número va arriba en la fracción del número mixto?' para devolver el control al docente y pasar a la ficha individual.