Construyendo el Criterio Digital: Reglas de Comunicación y Seguridad en Línea

Section role: supports the 'Construyendo el Criterio Digital' section while the teacher formalizes concepts derived from the student group dilemmas in Section 2, connecting them directly to the individual classification tasks in Section 4. Slides: (1) Title — 'Construyendo el Criterio Digital: Reglas y Seguridad'; (2) ¿Qué es la Netiqueta? — bullets: definición de normas de comportamiento, el impacto de las palabras en entornos virtuales, ejemplos de empatía digital; (3) Los Tres Filtros de Sócrates — bullets: adaptación a la era digital, pregunta 1 (¿Es verdad?), pregunta 2 (¿Es bueno?), pregunta 3 (¿Es necesario?); (4) Combatiendo las Fake News — bullets: cómo funcionan los bulos virales, verificación de fuentes, identificación de titulares engañosos; (5) Privacidad y Algoritmos — bullets: definición de huella digital, qué son las burbujas de filtro, control de datos personales; (6) Ciberacoso y Consecuencias — bullets: definición de cyberbullying, impacto emocional y legal, qué hacer ante una situación de acoso; (7) Cierre — '¿Cuál de los tres filtros aplicaras antes de tu próxima publicación?' — handoff to the individual evaluation task in Section 4.