Corrientes, relieve y clima: Explicando los fenómenos peruanos

Section role: supports the 'Conectando las pistas con la ciencia' section while the teacher formalizes the scientific concepts connecting student hypotheses to the physical reality of Peru. Slides: (1) Title — 'La ciencia detrás de nuestros fenómenos'; (2) El motor del mar — bullets: Corriente de Humboldt, aguas frías, estabilidad atmosférica normal; (3) El Niño en movimiento — bullets: inversión de aguas cálidas, evaporación masiva, lluvias intensas en la costa norte; (4) La Cordillera como muralla — bullets: el rol de los Andes deteniendo y canalizando masas de aire húmedo; (5) Formación de un huaico — bullets: diagrama de secuencia con saturación de suelos por lluvias en quebradas y arrastre de lodo; (6) Helada vs Friaje — bullets: definición de helada en la sierra sur y friaje en la selva, contrastando sus orígenes térmicos; (7) Fenómeno natural vs desastre — bullets: por qué la naturaleza no es el desastre sino nuestra ubicación y preparación; (8) Cierre y puente — pregunta orientadora para conectar con la actividad individual de evaluación. Closing slide: '¿Qué causa principal activa el Fenómeno de El Niño y cómo interactúa con el océano?' — hands control back to the teacher for individual synthesis.

Lara de Teachy