Criterios de evaluación de fuentes: Formalización teórica

Section role: supports the formalization section while the teacher synthesizes the findings from the group activity on the superfruit and introduces formal evaluation criteria. Slides: (1) Title — 'El Triángulo de la Confiabilidad'; (2) Autoridad — bullets: definición de credenciales, diferencia entre experto y bloguero anónimo, ejemplo del Fragmento A versus Fragmento C de la actividad anterior; (3) Objetividad — bullets: detección de sesgos comerciales e ideológicos, lenguaje persuasivo vs. neutral, por qué el post de Instagram de suplementos carecía de objetividad; (4) Actualidad — bullets: importancia de la fecha de publicación, obsolescencia de datos científicos, comparación de un artículo de 2015 con uno del presente año; (5) El Triángulo en Acción — bullets: visualización de cómo las tres pruebas deben cumplirse simultáneamente para validar una fuente; (6) Vocabulario clave — términos 'sesgo', 'infoxicación' y 'credencial'; (7) Método de evaluación rápida — pasos secuenciales para revisar un sitio web; (8) Conexión — enlace con la siguiente actividad de certificación individual. Closing slide: '¿Puede una fuente tener mucha actualidad pero carecer de autoridad? ¿Cómo afecta eso a su investigación?' — hands control back to the teacher for discussion before the individual assessment.

Lara de Teachy