De la decisión clínica al programa preventivo

Presentación de 8 diapositivas para estudiantes universitarios de enfermería en México. Organizar en secuencia: 1) propósito y conexión con el caso de Valeria; 2) marco de promoción y prevención infantil como valoración, intervención, educación, registro y seguimiento; 3) vacunación: verificar cartilla o registro, antecedentes y condiciones actuales, consultar el esquema y lineamientos oficiales mexicanos vigentes, identificar oportunidades de vacunación y documentar; 4) por qué la vacunación protege al individuo y contribuye a la protección colectiva, sin presentar datos desactualizados; 5) nutrición: valorar crecimiento, alimentación habitual, diversidad, texturas, acceso y prácticas familiares antes de orientar; 6) orientación nutricional centrada en la familia, metas graduales, vigilancia y referencia cuando proceda; 7) desarrollo: observar, entrevistar, registrar señales de alerta, ampliar valoración y referir oportunamente, aclarando que una señal no es diagnóstico; 8) algoritmo final de decisión: verificar, valorar, intervenir, educar, registrar y dar seguimiento. Incluir ejemplos breves vinculados con Valeria y notas para que el docente enfatice que deben usarse los programas y lineamientos institucionales vigentes, no un calendario genérico. No incluir preguntas de evaluación ni una actividad extensa. Diseñada para explicarse en 15 minutos, aproximadamente 1-2 minutos por diapositiva.