De la herramienta simple al instrumento de alta precisión

Section role: apoya la sección 'Sistematización: De la Herramienta a la Sociedad' mientras el docente formaliza los conceptos y conecta con la equidad social. Slides: (1) Título — 'Ampliando nuestras capacidades: herramientas, máquinas e instrumentos'; (2) Extensión corporal: la base — bala: recordatorio de la necesidad humana de superar límites físicos (conexión con Sección 1); (3) Herramientas: extensión de la mano y la fuerza — bala: definición, ejemplo visual de martillo o palanca, uso de energía humana; (4) Máquinas: la energía externa al servicio — bala: definición, ejemplo visual de una bicicleta o taladro eléctrico, uso de energía no humana; (5) Instrumentos: la precisión como clave — bala: definición, ejemplo visual de un microscopio o pinzas quirúrgicas (conexión con el reto de Sección 2); (6) Gesto técnico y sistema técnico — bala: definición de cada concepto y cómo se relacionan con el uso de las tecnologías; (7) El impacto social de la tecnología — bala: cómo el acceso (o la falta de él) a celulares, computadoras o herramientas médicas crea brechas de desarrollo (conexión con el tema de la desigualdad social de esta sección). Closing slide: '¿Cómo el acceso desigual a estas 'extensiones' define nuestras oportunidades?' — pregunta para la reflexión y el debate posterior.

Lara de Teachy