Del Plato a la Célula: El Recorrido de los Alimentos

Rol de la sección: Apoya la formalización en la Sección 3, mientras el docente proyecta las diapositivas para conectar el desafío previo del pan con los conceptos técnicos de órganos y funciones. Estructura de diapositivas (6 a 12 slides): (1) Título — 'Del plato a la célula: El camino de la digestión'; (2) ¿Qué es la digestión? — definición de la fragmentación de los alimentos en piezas pequeñas; (3) La boca y la masticación — imagen de la boca, rol de los dientes y la saliva; (4) El estómago y los jugos gástricos — aclaración del error común de que la comida desaparece, mostrando la acción química; (5) Los intestinos y la absorción — gráfico de los intestinos pasando nutrientes a la sangre; (6) ¿Qué son los nutrientes? — mención concreta de proteínas, carbohidratos y grasas como el combustible real; (7) Conexión — vínculo con la hoja de ruta del pan diseñada en la Sección 2; (8) Cierre — diapositiva final con la pregunta 'Si el nutriente ya está en la sangre, ¿qué camino recorrió hasta aquí?' para hand-off al trabajo individual de la Sección 4.

Lara de Teachy