Diferencia entre fracciones propias e impropias mediante modelos visuales

Section role: supports the formalización de las fracciones impropias section while the teacher guides the class discussion connecting the chocolate challenge drawings with formal mathematics. Slides: (1) Title — '¿Qué es una fracción impropia?'; (2) Recordatorio del desafío — bullets: el caso de los 9/4 de chocolate, por qué un solo entero no bastó; (3) Definición formal — bullets: numerador mayor o igual que el denominador, valor mayor a 1; (4) Modelo de áreas con círculos — bullets: representación visual de 5/4 usando dos círculos divididos en cuartos donde se llenan 5 partes; (5) Comparación clave — bullets: tabla o esquema que contrasta fracciones propias (ej. 3/4) con fracciones impropias (ej. 5/4); (6) Ejemplos numéricos comunes — bullets: análisis de 3/2 y 7/4 relacionados con la vida diaria. Closing slide: '¿Cómo sabemos con solo mirar una fracción si vamos a necesitar más de un entero?' — sets up the individual practice section that follows.