Ecuación cuadrática: de la práctica a la fórmula general

Section role: supports the 'De la Práctica a la Fórmula: Formalizando la Cuadrática' section while the teacher guides students to formalize their findings from the drone challenge. Slides: (1) Title — 'Formalizando la Cuadrática'; (2) La forma general — bullets: f(x) = ax² + bx + c, identificación de términos en el problema del dron h(t) = -t² + 4t + 5; (3) El rol del coeficiente a — bullets: concavidad positiva ('sonríe') y negativa ('triste'); (4) Ordenada al origen — bullets: qué representa 'c' en el gráfico cartesiano; (5) El vértice de la parábola — bullets: fórmula x_v = -b / (2a) y cálculo de la altura máxima del dron; (6) Raíces y fórmula general — bullets: conexión con la fórmula de Bhaskara y los momentos en que el dron toca el suelo; (7) Graficando sin tabla — bullets: resumen de los pasos clave usando solo vértice, raíces y ordenada al origen. Closing slide: '¿Cómo nos ayuda la fórmula general a verificar los puntos donde el dron tocó el suelo?' — hands control back to the teacher to lead the transition into individual practice.