Efecto invernadero: mecanismos y gases

Rol de la sección: Apoya la sección 'Formalizando el Balance Energético' mientras el docente conecta la experiencia práctica con la teoría científica. Esquema de diapositivas: (1) Título — 'El Balance Energético de la Tierra: De la Analogía a la Ciencia'; (2) Recordando el reto — viñetas: breve conexión con la actividad de 'Ingenieros Planetarios' de la Sección 2, pregunta inicial '¿Qué hemos aprendido sobre cómo la atmósfera controla la temperatura?'; (3) Radiación solar vs. Radiación terrestre — viñetas: ilustración del espectro electromagnético, diferenciación clara entre onda corta (solar) y onda larga (infrarroja terrestre); (4) Albedo: El reflejo del planeta — viñetas: definición de albedo, ejemplos de superficies con alto y bajo albedo (hielo vs. suelo oscuro), su impacto en la energía absorbida; (5) Gases de Efecto Invernadero (GEI) — viñetas: lista de los GEI principales (CO2, CH4, N2O, H2O), explicación molecular de por qué atrapan calor (estructura asimétrica vibra con radiación infrarroja), comparativa con N2 y O2 (no GEI); (6) Mecanismo del Efecto Invernadero — viñetas: diagrama simplificado del proceso de absorción y reemisión de radiación infrarroja, analogía del 'manto térmico'; (7) Efecto invernadero natural vs. antropogénico — viñetas: importancia del efecto natural para la vida, causas del aumento antropogénico (ej. quema de combustibles fósiles, ganadería), impacto en el calentamiento global; (8) Balance energético: ¿Qué sigue? — viñetas: cómo el aumento de GEI altera el equilibrio, enlace con futuras discusiones sobre soluciones (Sección 4). Diapositiva de cierre: '¿Cómo influye la actividad humana en el balance energético de nuestro planeta?' — prepara la discusión y las preguntas de análisis crítico de la siguiente sección.

Lara de Teachy