Estructura, Habilidades y Visión: Presentación interactiva

Section role: esta presentación apoya la sección 'Estructura, Habilidades y Visión' mientras el profesor formaliza la teoría a partir de las soluciones grupales del caso 'Eco-Toys', sistematizando los conceptos clave. Slide outline: (1) Título - 'El Corazón de la Empresa: Gerencia, Habilidades y Liderazgo'. (2) Contexto - 'Recordando Eco-Toys: ¿Quién solucionó qué?'. Bullet: Breve recapitulación de los tres problemas de Eco-Toys y las asignaciones de los grupos. (3) Pirámide Organizacional - 'Niveles Gerenciales: La Estructura'. Bullet: Representación visual de la pirámide; Alta Dirección (Estratégico), Gerencia Media (Táctico), Nivel Operativo. (4) El Poder de la Expertise - 'Las Habilidades de Robert Katz'. Bullet: Definición de Habilidades Técnicas, Humanas y Conceptuales con un ejemplo para cada una (ej. operador de máquina, jefe de equipo, CEO). (5) La Fusión de Roles - 'Habilidades por Nivel Gerencial'. Bullet: Gráfico o tabla mostrando qué habilidades de Katz son más predominantes en cada nivel gerencial (ej. Técnicas en Operativo, Conceptuales en Alta Dirección). (6) Gerente vs. Líder - 'Dos Caras de la Misma Moneda'. Bullet: Cuadro comparativo claro entre Gerente (mantenimiento, estabilidad, cumplimiento, 'el hoy') y Líder (visión, cambio, inspiración, desafiar el statu quo, 'el mañana'). (7) Impacto y Consecuencias - '¿Qué pasa si falta una?'. Bullet: Breve explicación de cómo la falta de cualificación en un nivel impacta resultados financieros y clima laboral (ej. máquinas fallan, ventas caen, desmotivación). Concrete examples, figures, or vocabulary: mención de los problemas específicos de 'Eco-Toys' (máquinas, comunicación, nuevos productos); nombres de los niveles (Alta Dirección, Gerencia Media, Nivel Operativo); nombres de las habilidades de Katz (Técnicas, Humanas, Conceptuales); los términos 'mantenimiento vs. cambio' y 'estabilidad vs. visión'. Hooks back to the rest of the lesson: se construirá sobre las discusiones del 'Desafío de Eco-Toys' (Sección 2) para formalizar los conceptos y preparará a los estudiantes para el 'Peritaje de Gestión' (Sección 4) donde aplicarán estos marcos teóricos a micro-casos. Closing slide: 'Reflexión: ¿Es posible ser un Gerente sin ser Líder, o un Líder sin gestionar?'

Lara de Teachy