Familias de instrumentos: formalización en la orquesta

Section role: supports the formalization section while the teacher guides the transition from the group mural activity to technical definitions, projecting real orchestra environments and bridging street instruments to orchestral physics. Slides: (1) Title — 'De la Calle a la Orquesta'; (2) Cuerdas — bullets: vibración de cuerdas, ejemplos de violín y bajo eléctrico, distinción entre frotadas y pulsadas; (3) Vientos Madera — bullets: flujo de aire interno, cañas y biseles, ejemplo de flauta y clarinete; (4) Vientos Metal — bullets: boquilla de metal y resonadores, ejemplo de trompeta y trombón; (5) Percusión — bullets: golpe, sacudida o raspado, ejemplos de batería y bombo legüero; (6) El Timbre y la Física — bullets: definición del timbre como la identidad sonora única, aplicación en instrumentos contemporáneos; (7) Video de Orquesta — bullets: visualización del [0] en un entorno real de conjunto sinfónico; Closing slide: '¿Cumplen los instrumentos modernos las mismas reglas físicas que los clásicos?' — hands control back to the teacher to prepare students for the final individual scanning worksheet.

Lara de Teachy