Fases y formulación del problema de investigación en educación
Un conjunto de diapositivas cohesionadas, claras y de texto preciso (máximo 8 diapositivas) que abordan: definición del problema de investigación, generación de la idea a partir de la práctica docente, fases (detección, elaboración, formulación y evaluación), importancia y un ejemplo analizado de formulación. Diseñado estrictamente sin logotipos institucionales y con enfoque visual directo.
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